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PAGE1 / NUMPAGES1 (管理制度)全日制普通高等学校学生学籍管理办法 全日制普通高等学校学生学籍管理办法  教育部  全日制普通高等学校学生学籍管理办法  1983年1月20日，教育部  为了贯彻执行党的教育方针，培养又红又专的社会主义现代化建设人才，必须加强全日制普通高等学校的学生管理工作，保证学校正常的教学秩序和教育质量的提高。于学生学籍管理工作中，坚持健全管理制度同加强思想教育相结合的原则，因材施教，鼓励先进，充分调动和发挥学生的积极性，使其于德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展，培养更多的优秀人才。现对全日制普通高等学校学生学籍管理作如下规定：  入学和注册  第壹条全日制普通高等学校按照招生规定录取的新生，持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应写信且附原单位或所于街道、乡镇证明，向学校请假。假期壹般不得超过俩周。未经请假或请假逾期报到的，以旷课论，超过俩周不报到者，取消入学资格。  第二条新生入学后，学校应于三个月内按照招生规定进行复查。经过复查、注册的，即取得学籍。复查不符合招生条件者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属徇私舞弊者，壹经查实，取消学籍，予以退回，情节恶劣的，须请有关部门查究。  第三条新生进行体检复查患有疾病者，经医疗单位证明，短期治疗可达到健康标准的，本人申请，由学校批准，可准许保留入学资格壹年，且应回家或回原单位治疗。保留入学资格的学生，必须于下学年开学前向学校申请入学，经县之上医  院证明，学校复查合格，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办入学手续者，取消入学资格。  第四条每学期开学时，学生必须按时到校办理入学注册手续。因故不能如期注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论。未经请假逾期俩周不注册的，按自动退学处理。  成绩考核和记载办法  第五条学生必须参加教学计划规定的课程考核。考核成绩载入成绩记分册，且归入本人档案。  每学期考试课程的门数，由各校从严掌握，自行确定。  第六条考核分为考试和考查俩种。考核成绩的评定，采用百分制或五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记分。  考试成绩评分，以学期末考试成绩为主，适当参考平时成绩。平时成绩占该课程成绩的比重，由各校自行确定。  考查成绩是指对学生平时听课、完成实验、实习、课外作业、习题课、课堂讨论的情况以及平时测验成绩等的综合评定。  实行学分制的学校，学生按照教学计划规定学完某门课程，考核及格，即获得该门课程的学分。  第七条对学生德育的考察，主要通过鉴定，采用写品德评语的办法。  第八条公共体育课为必修课，补考后仍不及格者应重修。重修安排有困难的，可限期再补考壹次。  因缺课不及格的，不能补考，必须重修。  第九条经过学生自学的课程，本人申请，学校考核，学业成绩确实达到“良好”  之上水平的，能够免修。免修课程的考核和审定，每学期进行壹次。免修考核成绩作为该课程的成绩记载。  第十条学生因故不能参加考核，必须事先向本系申请，经教务部门批准后能够缓考。缓考不及格者可补考壹次。  第十壹条学生每学期不及格的课程，均可补考壹次。补考按学校规定时间进行。记分时注明“补考”字样。  第十二条凡擅自缺考或考试作弊者，该课程成绩以零分计，且不准正常补考。如确实有悔改表现的，经教务部门批准，于毕业前可给壹次补考机会。考试作弊情节严重的，应给以纪律处分。  第十三条学生无故缺课，累计超过某门课程教学时数1／3者，不得参加本课程的考核，且视其具体情况决定是否给以补考机会。  升级和留、降级  第十四条学生学完本学年教学计划规定的课程，经考核成绩及格，准予升级。第十五条学业成绩特别优秀的学生，如本人申请跳级，可按照跳越年级教学计划规定的课程进行考核，主要课程成绩达到“良好”之上水平、其他课程及格的，经学校批准，允许跳级。  主要课程，由各校根据本专业的性质和教学计划的要求自行确定。  第十六条经过补考，学期或学年累计有三门课程或俩门主要课程不及格者，应予留、降级。  壹年级学生第壹学期补考后不及格课程达到留、降级规定时，可跟班试读，准许于第壹学年结束时再补考壹次；补考后不及格课程或连同第二学期补考不及格的课程累计达到留、降级规定者，作留级处理。  第十七条实行学分制的学校，学生于壹学年不及格课程学分总数达到学年所选学分总数的1／3者，经学校批准，可编入下壹年级。凡编入下壹年级的学生，已取得的有关学分仍然有效。  第十