初中物理《八年级液体压强的计算教案示例之一教案》.docVIP

初中物理《八年级液体压强的计算教案示例之一教案》 1．巩固液体内部压强的规律的知识。 2．在理解液体内部压强的规律的基础上学会对液体压强的计算，记住液体压强的计算公式，并能利用公式进行简单的计算。 3．初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的分析、推理能力。 （二）教具 演示用：烧杯、水、轻质硬塑料的均匀圆柱体的平底药瓶、红水少许。 （三）教学过程 一、课前提问和新课引入 1．提问 （1）通过上节课的学习，关于液体压强，你学到了哪些知识？ （2）上面问题，由学生回答，由学生补充，然后进行讲评。 2．引入：请同学们阅读本节课文前的“？”，读后教师讲述：同学们已经知道了液体内部压强的规律，根据课文前的“？”和图10—13，液体在某一深度处的压强有多大，应该怎样计算呢？本节课将探讨这一问题，希望同学们认真学习。（教师板书课题：第三节液体压强的计算） 二、进行新课 1．讲述：（1）根据上节课的研究，由于液体具有流动性，液体压强与固体对支承面的压强有不同之处。液体压强的规律，在课文已有记载请同学们阅读课文“液体压强”这段黑体字，并注上符号。（板书液体压强的规律） （2）既然液体内，在同一深度处向各个方向的压强相等，我们只要计算出向下这个方向的压强，这一深度向各个方向的压强都知道了。