小学生自主管理课题开题报告.pdfVIP

“小学生班级自主管理策略”的研究 开题报告 江滨农场学校：王虹霞 一、问题的提出 我们之所以提出“小学生班级自主管理策略的研究课题” ，主要是基于以下原因： 1．国家观念倡导：培养创新性人才是增强综合国力的战略性选择 当今世界，各国之间的竞争说到底就是各国国民创造力的竞争。一个国家能屹立于世 界民族之林，其关键在于创新。而教育是知识创新、传播和应用的主阵地，也是培养创新 精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能 力和提供知识、技术创新成果以及增加民族凝聚力方面，教育都具有独特的重要意义。 2．教育改革趋势：开展创新性教育管理，是深化学校管理改革的需要 在相当长的时期里，学校管理过多地强调了管理的严格规范与整齐划一，从而不同程 度地忽视了作为独立个体的教师和学生在管理过程中的多种需要与潜在能力，因而忽视了 作为共同活动体的师生群体在教育管理过程中的交互作用和创造能力，从而使得管理变得 机械沉闷和程式化，缺乏生气与活力。 3．自身属性设定：班级管理抑制了学生的个性发展的僵局有待打破 我国的中小学班级管理机制成熟