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- 2021-09-21 发布于上海
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《师说》理解性默写(一)
1、师者,所以传道受业解惑也
2、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
3、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而
已。
4 、彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。
5、彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
6、圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎
7、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
8、小学而大遗,吾未见其明也。
答案
1、荀子认为人的本性是“恶”的,必须用礼义来矫正,所以他特别重视学习。 “性恶论”
是荀子社会政治思想的出发点,他在《劝学》中首先提出学习不可以停止,就是想抓住关
键,解决根本问题 ,在文中对应的语句是: 学不可以已
2 、在文中用比喻说明事物经过一定的变化,可以提高的句子是: 青,取之于蓝,而青于
蓝;冰,水为之,而寒于水。
3 、在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说
明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是:
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