小学生课外阅读有效性研究.pdfVIP

（一）省内外小学生课外阅读研究现状 课外阅读是学生开阔眼界， 储备知识， 训练能力的有益桥梁， 是语文实践活动的 重要形式， 可以巩固课内所学过的读写知识， 提高阅读和写作水平。 前苏联教育 家苏霍姆林斯基说过： “让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量。而 是阅读，阅读，再阅读。” 国内外母语教育的实践证明：阅读是母语教育的核心 环节。只有经过广泛的阅读和大量的积累，才能真正学好母语。正因此，我国 的各个省市都很重视儿童阅读的教育与研究。 华中师范大学教科院 夏家发老师提出了 “以学生为主体的课外阅读指导 ”， 厦门市教科所苏文本先生等对 “小学生大语文课外阅 读活动模式 ”进行了思考与实践，浙江教育学院汪潮 教授等对 “小学生课外阅读现状 ”进行了调查与研 究…… 这些都为本课题的研究，提供了许多有益的参 考与借鉴。以上论述，对于我们搞好小学语文课外阅 读活动，进行提高小