高中化学《高二氧化还原反应方程式配平（第二课时）教案》.docVIP

高中化学《高二氧化还原反应方程式配平（第二课时）教案》 [教学目标]1．知识目标（1）掌握配平氧化还原反应方程式常用技巧。（2）初步了解一些比较特殊的氧化还原方程式配平的方法。2．情感和价值观目标（1）通过一般氧化还原反应方程式、特殊的氧化还原反应方程式的配平，理解事物的一般性和特殊性，加深具体情况具体分析的思想观念。（2）通过一些配平技巧、配平的规律的学习，培养学生创造和发现化学学科的科学美、规律美，从中提高学习化学的兴趣。[ 教学重点、难点]重点： 缺项配平问题、氧化还原反应方程式配平的一些技巧。难点： 氧化还原反应方程式配平的技巧，熟练掌握氧化还原反应方程式配平。[ 教学过程][引入]上堂课我们学习了氧化还原反应方程式配平的一般方法，这节课我们要学习一些配平的技巧，学会解决一些比较复杂的氧化还原反应方程式配平问题。第一类：缺项配平问题例1：完成并配平下列化学方程式：□KMnO 4+□KNO 2+□（???）—□MnSO 4+□K 2SO 4+□KNO 3+□H 2O解析：参加氧化还原反应的元素为锰和氮两种元素，则有Mn+7 →Mn+2 化合价降5×2N +3→N +5化合价升2×5得：2KMnO 4 +5KNO 2 +□（???）—2MnSO 4 +□K 2 SO 4 +5KNO 3 +□H 2 O分析上述式子或得，由于生成物中多出了SO4 2- 和H，则反应物（?）内为H2 SO4 ，且系数为3，由此推知H2 O的系数为3。所以答案为：2KMnO 4+5KNO 2+3H 2SO 4=2MnSO 4+K 2SO 4+5KNO 3+3H 2O[学生练习]配平下列两个方程式：（1）□Mn 2++□S 2O 8 2-+□H 2O—□SO 4 2-+□MnO 4 -+□（???）（2）□Zn+□H + +□NO 3 - —□Zn 2+ +□NH 4 + +□（???）第二类：待定系数法：对于较复杂的氧化还原反应，在电子转移较难弄清的情况下，可用待定化学计量数法解决配平问题。例1：P4 O+Cl2 —POCl3 +?P2 Cl5主要步骤如下：第一步???将某一反应物化学计量定为1，其他物质的化学计量数分别以a、b、c……等字母表示，待定化学计量数的数目越少越易完成配平。P4 O+ a Cl2 —（4-2 b ）POCl3 + b P2 Cl5第二步???根据相等条件列出等式（设待定化学计量数时已用过的条件不能再用）。可得等式：2a=5b+（4-2b）×3（Cl原子总数相等）4-2 b =1????（O原子总数相等）第三步?????解出方程组。得 a=， b=，原化学方程式可写成：P4 O+Cl 2 =POCl 3 +P 2Cl 5第四步?????将方程式中的化学计量数改为最简单的整数比4P4 O+21Cl2 =4POCl3 +?6P2 Cl5[学生练习]例2：根据反应S 2 O x2- +Mn 2+ +H 2 O→SO 4 2- +MnO 4 - +H + 。解答下列问题：（1）配平上述离子方程式______________________。（2）该反应中____________元素被还原。（3）若电子转移仅在两种元素之间发生，已知1molS 2 O x2- 共转移2mol电子，则x=______。解析：该反应中电子转移情况较复杂，宜用待定系数法来配平。配平后的离子方程式为：5S 2Ox 2-+(2 x-14)Mn 2++(3 x-16)H 2O=?10SO 4 2-+(2 x-14)MnO 4 -+(6 x-32)H +从离子方程式看，锰元素化合价从+2升高到+7，所以Mn 2+ 是还原剂。必定有一种元素的化合价降低，氢、硫两种元素的化合价均不可能降低，只可能是S2 O x2- 中的氧元素。根据题中条件，5molS2 O x2- 应转移10mol电子。根据已配平的离子方程式可得：5（2 x-14）=10解得：x=8所以答案为：（1）5S2 O x2- +(2 x -14)Mn2+ +(3 x -16)H2 O=?10SO4 2- +(2 x -14)MnO4 - +(6 x -32)H+（2）氧。（3）8。[课堂练习]1．配平下列反应的化学方程式（1）KMnO 4+HCl—KCl+MnCl 2+Cl 2+H 2O（2）Cu 2 S+HNO 3 —Cu(NO 3 ) 2 +S+NO+H 2 O（3）KMnO4 +H2 C2 O4 +H2 SO4 —CO2 +MnSO4 +K2 SO4 +H2 O（4）Fe(OH) 3+NaOH+Cl 2—Na 2FeO 4+NaCl+H 2