初中音乐_《青春舞曲》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《青春舞曲》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：能够用轻快而富有弹性、活泼而富有朝气的情绪演唱并背唱《青春舞曲》。体会歌曲的旋律特点。 2、过程与 方法：通过欣赏、感受作品的音乐特点，了解新疆民歌的特点，并结合舞蹈动作体会音乐与舞蹈合作产生的美，培养学生的创新意识和协作 精神。 3、情感态度价值观：通过学唱歌曲，体验作品的情感，懂得青春如小 鸟一般去而不返的 道理，增进对我国新疆少数民族音乐的喜爱之情及对我国多元文化的自豪感。 教学重难点： 难点：“我的青春小鸟一样不回来”四个乐句旋律的不同唱法。 重点：用轻快而富有弹性、活泼而富有朝气的情绪演唱歌曲。 教 法： 听唱法、表演法、讨论法。 教学准备：钢琴、多媒体 教学过程： 激情导入：视频导入，问题设疑。 视频展现的是我国哪个地区？ 你从哪里可以看出？ 谁能来说一说你所了解的新疆？（生作简单介绍） 师总结：新疆地处我国的西北边陲，是我国最大的省级行政区。在哪里居住了13个少数民族，有维吾尔族、塔塔尔族、哈萨克族等等，由于新疆是一个多民族聚居的地区，素有“歌舞之乡”的美称。 请同学们跟着老师的节奏，一起感受一下新疆。 X ．X X X X ．X X ︱X ．X X X X ︱