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语文培优补差的工作计划 语文培优补差的工作计划 PAGE / NUMPAGES 语文培优补差的工作计划 俗话说：“ 一个麦粒一个缝一个人一个性。 〞由于多种先天因素的影响和后天因素的制约， 学生个体存在很多这样或那样的差异，比方智力的上下、能力的上下、社会交际能力的强弱 等。都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中也同样存在着这样的现象，因 此我们老师就需要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。 为此我制定了本学期三年级语文的培优补差方案： 一、指导思想 不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。根据优差生的实际情况制定 学习方案，比方优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生那么根据他们的程 度给与相应的题目进行练习和讲解，已到达循序渐进的目的。培优方案要落到实处，开掘并 培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，主要目标放在阅读、写作中， 训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动， 提高整个班级的语文素养和语文成绩。学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当 进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯， 形成语文根本能力。 二、学生情况分析 本班 54