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幼儿园大班数学活动《生活中的形状》【幼儿教案】 ?? 幼儿教案 2021-07-09 收录于话题 #数学教案 262个 授课教师：邓欢? 活动目标：? 1．感知立体图形与平面图形的对应关系；? 2．能够拓印出生活中的立体图形的表面，并能描述出平面图形；? 3. ?乐于观察与探究生活中的形状。? 活动重点：感知立体图形与平面图形的对应关系。? 活动难点：能够拓印出生活中的立体图形的表面，并能描述出平面图形。?活动准备：? 1.幼儿初步认识正方体，长方体，圆柱体。? 2.教具；实物：魔方（?正方体），香皂盒等（长方体），易拉罐饮料瓶?(圆柱体)；?? 3、宣纸、印泥、抹布等 4、幼儿玩具印章、投影仪? 过程：? 一、美丽小印章? ???教师出示各种花形小印章，引导幼儿观察印章与印出来的图案的关系。（利用 投影仪）? 师：看看老师手中的印章都有什么图形？（印一下）印章印出来都有什么图形？?为什么印章可以印出不同的图形？? 教师引导幼儿观察印章的形状和印出来图案的形状。? 二、复习正方体、长方体、圆柱体相关知识。????教师出示长方体、正方体、圆柱体积木：?师：小朋友，你们看看这是什么呀？（积木）? ????你们知道它们是什么形状吗？（长方体、正方体、圆柱体）?他们都有几个面？（6个、6个、3个）? 我们可以把它们变成物体印章，如果我拿起这些物体的某一个面，沾上颜料，印在纸上，会出现什么图形？（正方形、长方形、圆形）他所有的面都一样吗？请小朋友们把每一个面都试一试，看看他们的表面能印出什么图形？? 小朋友请把你印好的图案送到展示区。? 谁来说一说你印的是哪个立体图形？你印了哪面？印出了什么图形？?教师小结：立体图形有很多面，而且每个面都能印出一个平面图形。? 三、印一印生活中的物品? ?? 1、教师出示立体的物品摆放在桌子上，引导幼儿观察立体的物品每个面的具体特征。? ?????师：老师为小朋友准备了一些物品，请小朋友们每人选择一个，请你用刚才印积木的方法来印一印，印过的面贴一个小红花，再印一个面，再贴一个小红花，要保证它每一个面都要印到。? 小朋友请把你印好的图案送到展示区。? ????谁来说一说你印的是哪个立体图形？你印了哪个面？印出了什么图形？? 五、谈谈生活中所看见的这些形状的物品，活动结束。? ????在生活中，你见过长方体的还有什么？（牙膏盒、香皂盒、橡皮、冰箱等）????? 在生活中，你见过正方体的还有什么？（魔方、骰子、首饰盒等）???? 在生活中，你见过圆柱体的还有什么？（油桶、水杯、易拉罐等）? ????教师小结：小朋友们都有一双发现的眼睛，生活中无处不在的形状与我们息息相关，课后小朋友们再仔细观察，一定会发现更多的形状。?? 延伸活动：? 美工区《有趣的拓印》? ????尝试用萝卜雕成各种不同立体图形进行拓印游戏。?? 【阅读 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，?教育路上我们并肩同行