2009年初一班主任工作总结.docVIP

2009年初一班主任工作总结(精) 2009年初一班主任工作总结(精) PAGE / NUMPAGES 2009年初一班主任工作总结(精) 201X年初一班主任工作总结 201X 年初一班主任工作总结 今年我接任初一 (9) 班的班主任工作 , 面对这些对将来满怀憧 憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生 , 我将尽我最大的努力 , 教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中 , 把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟 , 班级中的每一位同学 , 都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生 , 而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任 , 不能够把学生放在心中的首位 , 那它就不是一名称职的班主任 , 更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣 , 学生应以自己的班主任为 荣 , 班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任 , 首先就是要对得起学生 , 其次还是要对得起学生 , 最后还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重 , 而俗话又说“多做多错 , 少做少错 , 不做不错。”往往工作量最多的人 , 所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生 , 为了学生的一切 , 心里也就没有什么怨言了。在 XX—— XX学年第一学期 , 同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市双优学校”的光荣时刻 , 我这学期的工作计划如下 : 一、指导思想 1 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神” , 全面推进素质教育 , 以学校提出的“六个现代教育观念”为指针 , 以“学会关心”为主线 , 以“三观教育”为重点 , 进一步提高学生的政治素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则 , 在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神 , 进一步加强班级的团队精神建设 , 增强集体的凝聚力。 3、坚持德育科研 , 以心理健康教育为重点 , 深入研究班级中的典型案例 , 撰写出有价值的德育论文 , 提高德育的实效型。 二、存在问题 : 由于新的教学改革 , 我们学校只有初中 , 各年级班级也较多 , 学校为了更好地促进学生的学习积极性 , 在各年级都划分了尖子班与平行班 , 这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任 , 我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情 绪 , 尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说 , 平行班的学生的基础差异较大 , 学生的学习热情没有尖子班的学生高 , 后进生较多。因此 , 作为一名平行班的班主任 , 我更应该努力去调动学生的学习积极性 , 时刻注意一些后进生的发展动向 , 帮助他们克服学习上和生活上的困难。 三、工作内容及措施 : 2 1、三观教育 充分利用班会时间 , 结合国内外时事进行世界观教育。如中 国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事 , 结合学生思想实际 , 采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论 员文章、专题小报告等形式 , 进行世界观教育。 充分利用团支部的活动时间 , 开展党团知识的学习 : 党章、党史、团章、团史、邓小平理论等 , 鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动 , 在普遍进行爱国主义教育的同时 , 引导学生在理想和信念上向更高层次探求 , 为他们的人生目标指明方向。 充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等 , 使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平” , 随时都起着价值判断的作用 , 以确定自己的行为方向、态度和方式 , 初步形成正确的价值观。 2、团队精神教育 抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标, 以班训为指针 , 使同学们振奋精神 , 共同为班级的未来努力奋斗 , 形成“我以班级为荣 , 班级以我为骄傲”的良好氛围 , 进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》 , 增强学生环保意识。 3 抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的 同学 , 最重要的是提倡这种“为班级争光 , 奋力拼博”的精神 , 这也是今后从事任何工作必备的精神。 3、心理品质教育 应试心理教育 : 结合实际情况 , 给学生讲解心理调整的重要 性及如何进行心理调试 , 如: 遇到挫折时要冷静分析 , 从主客观找原因 , 采取补救措施 ; 使学生学会化压力为动力 , 体会“自古英雄多磨难”的内涵 ; 教会学生掌握辨证的挫折观 , 经常保持自信和乐观的态度 ; 向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历 程》、《名人成功录》等书籍 , 交流读书心得等。同时针对平时成绩较好 , 考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导 , 根据不同学科 , 邀请科任老师与其交流。 自信心教育 : 充分利用班会讲解自信心的建立与实现 , 并结 合学生的事例现