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2009年初三班主任工作总结(精) 2009年初三班主任工作总结(精) PAGE / NUMPAGES 2009年初三班主任工作总结(精) 201X年初三班主任工作总结 201X 年初三班主任工作总结 一个学期很快结束了 , 在领导和各位老师的关心和帮助下 , 顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期 , 我深知自己肩负的责任重大 , 不敢 有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化 , 对于这一变化 , 学生的精神上有更多的压力 , 而大多数的学生在这 个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化 , 顺利度过转折时期 , 这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点 : 一是尊重每一个学生 , 满足学生尊重的需要 , 承认的需要 , 情感的需要 , 努力克服固执己见 , 偏激的思维方式 , 尊重学生个性发展 , 为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间 ; 二是善待每一个学生 , 用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生 , 不掩饰他们的缺点 , 积极引导他们扬长改过 , 努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错 , 是一个品学兼优的学生 , 但就是缺乏胆量 , 上课时很少积极发言。针对这一点 , 我找她谈心 , 帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时 , 有意找她回答问题 , 并适当给以鼓励 , 锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。 1 对于后进生 , 不歧视他们 , 善于发现他们身上的闪光点 , 激励他 们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差 , 上课不注意听讲 , 作业经常不交 , 课上、课下纪律不能保证 , 是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责 , 他的自信心肯定会 越来越少 , 甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错 , 于是就鼓励他 , 如果你在学习上能象踢球那么专注 , 你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步 , 我都及时发现 , 并且及时予以鼓励 , 培养他的自信心。对于后进生 , 我动员学习好的同学帮助他们 , 带动他们把学习成绩提高上去 , 组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。经过大 家的共同努力 , 王帅有了很大的进步。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃 , 反应敏捷 , 但就是组织纪律性差 , 纪律松散 , 缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比 , 他们接触面广 , 思维活跃 , 自尊心强 , 但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神 , 这些都表现在一 言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫 , 在队列里有说话的、打闹的 , 无精打采 , 步伐随便。我向孩子提出要求 , 从起步到走步 , 从转体到每一个动作 , 都给他们提出规范化的要求 , 亲身示范 , 身体力行。通过这些训练 , 使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 2 现在的孩子普遍自私 , 在小事上斤斤计较 , 不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上 , 同学之间有了矛盾 , 出言不逊 , 动辄大打出手 , 拳脚相加。针对这一现象 , 我教育学生怎样正确处理同学关系 , 并以此开展主题班会 , 对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时 , 我让学生多做自我批评 , 在自己身上找不足 , 以比来培养学生宽厚待人的精神 , 学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动 就有厌烦心理 , 这些独生子女平时干活的机会很少 , 养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活 , 从扫地到拖地 , 从擦玻璃到擦墙围子 , 我都示范指导并严格检查 , 及时表扬做得好的同 学 , 批评做的不认真和逃跑的同学 , 让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应该做到以下两点 : 1、把微笑送给学生 很多人在提到教师时 , 总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在 一起。其实 , “微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的 微笑 , 会让学生的身心感到愉快 , 智能得到发展。中国有句谚 语: “谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块 3 “云彩”都会“下雨”。因为 , 我拥有一种特殊的教育手 段――微笑。我们班有个学生 , 刚开始每天的作业总是爱拖着 不做 , 因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢 ?训一通吧 , 不行 ! 我试着寻找他的优点 , 结果发现他这个人还真有不少优点 : 比如 , 爱劳动 , 每次教室里的饮用水一吃完 , 他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌 , 每次见了老师总会笑嘻 嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事 , 我便在晨会课上表扬他 , 然后在课后再悄悄