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活动课:古韵今风魅力兴城-探访家乡历史
一、活动目标:?
1.知识目标:探访家乡历史遗迹,对家乡的历史变迁有整体的认识。??
2.能力目标:学生能够对收集的资料进行分析整理。培养学生团结协作和分享交流的意识。??
3.情感目标:在调查研究的过程,加深对家乡历史的认识,培养学生热爱祖国,热爱家乡、建设家乡的情感。?
二、重点难点:?
1、重点:学生能够自主组织、开展探究活动,在活动过程中培养团队协调能力和合作精神。?
2、难点:对收集的各种资料进行分析整理。?
三、课前准备:?
1、课前两周根据活动主题将全班学生按照个人兴趣分成四个小组(每个小组给自己起一个有意义的名字),选出小组长,确定本小组活动主题,制定本组活动方案,分工合作进行相关资料收集。?
2、师生共同对收集的资料进行分析整理,制作课件编辑视频。?
四、课堂展示:?
(一)、活动导入:?
我们从六月初开始开展了《古韵今风魅力兴城-探访家乡历史》主题活动,经过前期的准备工作,今天我们以饱满的状态迎来了本次汇报交流活动,首先、我们一起来欣赏一段视频。(播放兴城城市宣传片)?
这段视频再现了家乡兴城的昨天和今天,展现了兴城悠久的历史,优美的自然风光以及在现代化建设中取得的成就。相信大家通过前一段时间的调查和资料收集,对我们的家乡一定有了更深入和全面的了解,下面就把你们的调查成果分享给大家吧!哪个小组先来??
、小组汇报:?
1、古城概况?
先锋组汇报:介绍兴城城市概况,历史沿革与城市发展。?
师:先锋组的同学们为我们展现了一个古韵今风的魅力家乡,也为今天的汇报活动开了一个好头。兴城有着悠久的历史,灿烂的文化,域内名胜古迹众多,自然风光优美,下面有请青春组的同学们带领大家一起走进这些名胜古迹吧!??
2.名胜古迹??青春组汇报:?
1、介绍兴城名胜古迹自然风光—古城、温泉、首山、海滨浴场、觉华岛?
2、播放学生制作的视频《魅力兴城》?
师:青春小组的同学们带我们欣赏了家乡的名胜古迹和自然风光,透过这些古迹再一次让我们领略了兴城厚重的历史。兴城作为历史文化名城,历史上曾经涌现出多位历史名人,在他们身上都发生过哪些故事呢??
3.名人故事?奋进组汇报:?
1、学生表演:历史剧《袁崇焕与宁远大捷》。?
2、介绍抗日英烈王溥事迹。?
师:大家说的真好,希望你们长大后在各行各业也能成为专家、学者、成为英雄,成为名人、成为我们兴城人的骄傲,为祖国和家乡做出更大的贡献。最后有请第四组的同学们为大家带来汇报。?
4.民俗文化??无敌组汇报:?
1、介绍兴城的特色风俗——正月十五摸狮子。?2、展示满族刺绣作品介绍其特点。?3、学生表演:满族秧歌舞。?(三)我做家乡小导游?
以小组为单位设计一份《兴城旅游攻略》,并为家乡兴城设计一句宣称标语。?学生活动:1、组内交流讨论、共同制定旅游攻略;???????????
小组代表展示本组设计的旅游方案。?
(四)总结:?
????回顾本次活动,相信同学们一定激动不已,意犹未尽。在整个活动过程中同学们付出了很多努力,相信你们一定也有很多收获,对于家乡兴城的历史以及发展也有了一个深入而全面的认识。特别是看到大家今天精彩的汇报,老师感到这次实践活动是成功的,可能活动中还存在着一些小小的遗憾,但正是这些遗憾激励着我们走向更广阔的实践空间,去调查了解,去实践体验,去收获属于我们的快乐。我宣布这次综合实践活动课到此结束。?(五)板书?
古韵今风魅力兴城?
?
先锋组:历史沿革?青春组:名胜古迹?奋进组:名人故事?无敌组:民俗文化
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