高中历史之教学教研历史巧记系列之41玄谈历史阶段特征记忆法（素材）.docxVIP

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2021-09-23 发布于北京
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高中历史之教学教研历史巧记系列之41玄谈历史阶段特征记忆法（素材）.docx

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玄谈历史阶段特征记忆法　许多历史知识看起来杂乱无章，头绪繁多，学生记忆起来十分头痛。但是，如果把同一历史阶段的的知识整合起来，可以发现这些历史知识都能反映它所在历史阶段的时代特征。所以，首先记住历史阶段特征，再通过历史阶段特征来记忆众多看起来缺乏联系的历史知识，这就是历史阶段特征记忆法。一、历史阶段特征记忆法在某项历史知识中运用【例1】雅典民主政治过程：阶段时间标志内容意义奠定基础前6世纪初梭伦改革根据财产多寡划分四个等级；公民大会为最高权力机关；建立四百人议事会；建立公民陪审法庭；废除债奴制改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定