高中化学《高一化学教案氯气(2节时)》.docVIP

高中化学《高一化学教案氯气(2节时)》 目的要求】 : 1. 通过演示实验使学生掌握氯气的性质 , 并从原子结构上认识 氯气的化学活性 . 2. 了解氯气的用途 . 3. 掌握实验室制取氯气的原理和方法 . 【重、难点】 : 氯气的化学性质 【教学方法】 : 观察实验 --- 理解原理 --- 比较归类 --- 串成知识线条 【课时安排】 : 第一课时做完所有实验，讲完氯气与水的反应 , 余下为第二节时。 【教学过程】 : l 引入 : 由氯原子的电子层结构引出氟、溴、碘、砹具有相似的电子层结构 和化学性质 , 成为一个自然族 , 称为卤族 . l 演示实验 : 观察一瓶氯气 , 闻味 ( 注意方法 ” 扇 ” 和 ” 飘 ”), 再到入水振荡 . l学生回答 : 氯气的物理性质(1) 色、味、态 ( 介绍毒性 ) (2) 密度 : 比空气大 (3) 水溶性 : 可溶 ( 体积比 1:2) (4) 熔、沸点 :-101 C;-34.6 C ( 与氧气 -218 C;-183 C 和氢气 -259 C;-252 C 比较 ) l演示实验 : 钠和铜分别在氯气中燃烧 l 学生回答 : 实验现象 l 教师讲解 : 反应原理 ( 注意氯元素的化合价变化 ) 、装置、操作 及有关拓展内容 l 演示实验 : 1. 氢气在氯气中安静燃烧和混合光照爆炸 . 2. 红磷在氯气中燃烧 . l 学生回答 : 实验现象 ( 回忆对比氢气和氧气的反应 ) l 教师讲解 : 反应原理及有关拓展内容   l教师讲解 : 1. 氯气与水反应的原理 , 分析氯元素化合价的变化 ; 2. 次氯酸的强氧化性和用途 . l 演示实验 : 次氯酸使色布褪色 l 思考讨论 : 1. 氯水与液氯是否为同一物质 ? 有何区别 ? 2. 新制氯水与久置氯水在成分上有何区别 ? 3. 实验中起漂白作用的是氯气还是次氯酸 ? ( 第二节时 ) l 复习引入 : 复习氯气与水反应的化学方程式 , 引入与碱的反应 . l 教师讲解 : 1. 氯气与碱反应的原理及拓展 ; 2. 漂白粉的制取与应用等 . l 小结 : 氯气的化学性质及性质活泼的原因 . l 学生自学 : 氯气的用途 l 教师讲解 : 实验室制取氯气的药品 , 结合药品状态及反应条件 , 回忆实验室 制取氧气和氢气的装置 , 启发思考选择装置 , 根据性质选择集气 和尾气处理装置 . l 思考讨论 : 1. 反应物用稀盐酸代替浓盐酸行吗 ? 2. 为何用分液漏斗而不用长颈漏斗 ? 3. 一套完整的制取气体的装置应包括哪四大部分 ? 4. 实验室制取的氯气中会含有少量 HCl 气体和 H2 O, 为什么 ? 如何除去 ? 应先除什么后除什么 ? 为什么 ? l 教师讲解 : 氯气的工业制法 ( 氯碱工业 ) 【板书设计】 : 一.一 . 氯气的性质 1.1. 物理性质 (1) 色、味、态 : 黄绿色有刺激性气味的气体 (2) 密度 : 比空气大 (3) 水溶性 : 能溶于水 ( 常温下 ,1 体积水约能溶解 2 体积氯气 ) 常压,-34.6 C (4) 易液化 : 氯气液氯   2.2. 化学性质 (1)(1)与金属的反应 点燃点燃 2Na + Cl2 === 2NaCl (白烟 )Cu + Cl2 === CuCl2 (棕黄色烟 ) 点燃 推广l 光照 H2 + Cl2 === 2HCl （爆炸 ） 点燃 2P + 3Cl2 === 2PCl3 （液体） 三氯化磷（白色烟雾 ） PCl3 + Cl2 === PCl5 （固体） 五氯化磷  l燃烧 （广义定义）：指任何发热发光的剧烈的化学反应。 （3）与水的反应 氯气溶于水得黄绿色的溶液 ---- 氯水。在氯水中有少部分氯分子与水反应， 大部分是以 Cl2 分子状态存在于水中。 Cl2 + H2 O === HCl + HClO ( 次氯酸 )  注意： （ 1 ）在新制的氯水中存在的微粒有： H2 O 、 Cl2