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语文主题学习《昆明雨》教学设计《昆明雨》教学教案 语文主题学习《昆明雨》教学设计《昆明雨》教学教案 PAGE8 语文主题学习《昆明雨》教学设计《昆明雨》教学教案 语文主题学习《昆明的雨》教课方案《昆明的雨》 教课教课方案语文主题学习《昆明的雨》教课方案《昆明的雨》教课方案 平庸似无奇，顾盼皆有情 《昆明的雨》【学习内容】 《昆明的雨》《豆汁儿》《端午的鸭蛋》 【单元剖析】 本单元的些文章都是作者平时生活中接触到的人、物、事和自然风情，阅读中能够感觉到人物内心世界的丰富感情。文章选用表现了散文的多种款式，或叙事、或描绘、或抒怀、或表达人生思虑、或描述风土人情，但均是作者内心独到的感觉，语言朴素华美等特点依要旨、文风而定，师生经过本单元学习势必有新的收获。 【学习目标】 品读文章“平庸有味”的语言。 意会作者的喜爱与思念之情。 【学习假想】 新课标提出“赏识文学作品， 品尝作品中富于表现力的语言， 阅 读文章有自己的感情体验，从中获取对生活、人生的有利启迪。” 汪曾祺的散文娓娓道来，如话家常，看似平庸无奇，实则顾盼有 情。学生阅读时，常常忽视这朴实文字后隐藏的款款深情。所以设计 1/8 本课时，就把品尝“淡而有味”的语言为打破口，运用圈点标注小组合作研究的方式，顺序渐进地设置教课环节。整堂课引领学生去“学习一篇散文，运用一种方法，品尝一种风格，获取一些学法，感悟一种情怀，获取一点启迪”