- 0
- 0
- 约2.77千字
- 约 4页
- 2021-09-22 发布于重庆
- 举报
§1.1.1 集合的含义与表示
班级 ________ 姓名 ____________ 座号 _________
【学习目标】
1、了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系;
2、能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法)描述不同的具体问题,感受集合语言
的意义和作用。
3、掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征。
【自主学习】
一、回顾:
1、什么是自然数、整数、有理数、实数
二、课前预习 P1—— P4 例 1 止
自学提纲:
1、什么是元素?什么是集合?这两者之间是什么关系?
2、集合中的元素具有哪些性质?
3、各种常用数集是如何表示的?
三、自学检测
1、分析下列对象,能否构成集合,并指出元素:
①不等式 x -30 的解;
②3 的倍数;
2
③议程 x -2x+1=0 的解;
④a,b,c,x ,y ,z ;
⑤最小的整数;
⑥周长为 10cm 的三角形;
⑦中国古代四大发明;
⑧全班每个学生的年龄;
⑨地球上的四大洋;
⑩地球的小河流。
2、非负整数集(自然数集) :全体非负整数组成的集合,记作 ____________ ;
正整数集:所有正整数的集合,记作 ___________ ;
整数集:全体整数的集合,记作 ____________ ;
有理数集:全体有理数的集合,记作 __________ ;
实数集:全体实数的集合,记作 __________ 。
填 或 :0_____N,0_____R,3.7_____N ,3.7_____Z , - 3 _____Q, 3- 2 _____R
3、用列举法表示下列集合
① 15 以内质数的集合
2
②方程 x(x -1) =0 的所有实数根组成的集合;
③一次函数 y=x 与 y=2x -1 的图象的交点组成的集合。
4、直线 y=2x+1 与 y 轴的交点所组成的集合为 _________________ 。
5、已知 3∈{1 ,x+1,x+1} ,求 x 的值。
【课堂探究】
典型例题
2
例:设 x ∈R,集合 A={3 ,x ,x -2x}
(1)求元素 x 所应满足的条件;
(2 )若- 2 ∈A,求实数 x 。
【当堂训练】
1、集合 A 只含有元素 a,则下列各式正确的是( )
A、 0 A B、 a A C、 a A D、 a A
2、下列对象中,不能组成集合的是( )
A、所有正三角形 B、《数学》课本中的所有习题
C、2010 年中考试卷中的所有难题 D、所有无理数
1
3、给出下列关系:① R ;② 2 Q ;③ 3 N ;④ 3 R 。其中正确的
2
个数为( )
A、 1 个 B、 2 个 C、3 个 D、4 个
4、由实数 a 、- a、 2 3 3
a 、a 、a 所组成的集合最多含有的元素的个数为( )
A、2 B、 3 C、4 D、5
5、下列表述:①集合 {0 ,- 1, 1} 可以写成 {1 ,0,- 1} ;②若 a ∈Z,则- a ∈Z;③方
程 x2+4x+4 =0 的解的集合是 { -2} ;④若 a∈N,b ∈N,则 a+b∈N;其中正确的个数是 ( )
原创力文档

文档评论(0)