如何上好小学英语课.pdfVIP

如何上好小学英语课 优化小学英语课堂活动设计 《英语课程标准》重点强调“在小学英语课堂教学中，教师应积极创设真实的 情景，组织形式多样和贴近小学生生活的活动，让学生在情趣盎然的氛围中，灵活 运用所学知识，提高语言交际能力” 。在新课程理念的指导下，小学英语教师的教 学方式在改变，学生的学习方法也在改变。但是随着课改的深入，一些问题也逐渐 暴露出来。比如，有的教师为了激发学生的兴趣，刻意营造热闹的课堂氛围，设计 的活动只重形式，不重实效；有的教师盲目拔高教学目标，一节课安排内容过多， 在学生没有理解和熟练地情况下就进入下一环节的教学。久而久之，一部分学生开 始跟不上教学进度， 学习英语非常吃力； 还有的学生丧失了学习英语的兴趣和愿望。 课堂教学质量低下。 在小学英语课堂教学中，环环相扣的各种活动贯穿于整个教学过程。要想改变 这一现状，提高小学英语课堂教学质量，就必须提高课堂活动效率，而提高课堂活 动效率的关键在于优化活动设计。 优化小学英语课堂活动设计需要把握五个要点，即活动的目的性、高效性、层 次性、高频性与趣味性。 一、要考虑活动的目的性 教师在设计教学活动时