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第一章_教育与教育学练习题[1] - - - - - -精品可编辑word学习资料 gS7P6R4X3K5 — — hU1H7J3V9E3 — — lV9S7Q9Z1G8 第一章 训练与训练学练习题 一、单项挑选题 1、义务训练的实施充分说明现代训练具有 2、古代学校产生于 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 3、制度化训练阶段开头于 4、 制度化训练或正规训练形成的主要标志是形成近代的 5、 各国的学校训练系统基本形成于 6、 “不愤不启，不悱不发 ”启示教学法的最早提倡者是 7、 主见“有教无类 ”的观点是 8、 “训练即生活 ”， “训练即生长 ”等命题的提出者是 9、教学相长 , 准时而教 等训练思想最早出自我国的 10、提出 “化民成俗，其必由学 的作者是 11、在近代西方训练史上，提出闻名的 “白板说 ”的训练思想家是 建国君民，教学为先 揭示了训练的重要性和 建国初期，对我国训练理论体系影响较大对苏联训练家是 古代中国学校训练的主要内容是六艺，它包括 在古代印度，能够享受最好训练的是当时的最高种姓 中国的科举制度开头于 战国后期，我国显现的具有世界影响的训练文献是 在古希腊，最早提动身觉法的大训练家是 古希腊闻名思想家柏训练拉图的训练代表作是 首次把 “训练学 ”作