- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
一、列强入侵与民族危机教案
一、教学目标
知识与能力目标
1、掌握西方列强发动侵略中国战争的背景,剖析西方列强侵略中国的
原因、目的和实质。
2、掌握《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》等不平等条约的主要内
容,剖析不平等条约对中国社会的危害性,理解中国半殖民地半封建社会
是逐渐形成的。在比较一些不平等条约的内容、性质和危害中,提高学生
的比较和概括能力。
3、认识 19 世纪末列强侵略中国的特征:强占租借地、划分势力范围和
“门户开放”政策;概括出其危害。
过程与方法目标
1、通过历史图片和历史资料提出问题,引导学生探索西方列强发动侵
略中国战争的原因和目的。
2、引导学生对不平等条约内容进行纵向比较,让学生从中概括和归纳
其危害性。
情感、态度与价值观目标
1、西方列强在近代发动的一系列侵略中国的战争,使中国失去了独立
发展的环境, 给中国人民带来深重灾难, 是形成中国民族危机的根本原因。
2、通过学习,深切理解落后就要挨打这一道理,形成对国家、民族的
历史使命感和社会责任感,树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献
的人生理想。
3、通过学习,培养适应社会变化、与时俱进,面向世界的人生态度。
二、教材要点
国门洞开
(一)原因
1.19 世纪上半期,西方资本主义迅猛发展,急需开辟更大的商品销售市
场和原料产地。
2.中国处于封建社会末期,国力渐衰,内部危机严重。
(二)经过
1.1840 年~ 1842 年,英国发动侵华的鸦片战争,并通过《南京条约》首
先打开中国的大门,中国开始沦为半殖民地半封建社会。之后,美、法等
国也加入了侵华的行列。
2.1894 年,后起的帝国主义国家日本, 挑起甲午中日战争。 1895 年 4 月,
清政府被迫和日本签订《马关条约》 ,中国半殖民地化程度进一步加深。
3 .甲午战后,列强争先恐后地对中国进行政治借款和经济投资,疯狂在
中国设厂开矿,修建铁路,以攫取利润。
4.1900 年,八国联军发动侵华战争。 1901 年 9 月,清政府被迫与英国等
1l 国签订《辛丑条约》 。此后,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立。
(三)危害
1.列强无视中国人民的基本生存权,烧杀抢掠,无恶不作,杀害了数以
百万计的无辜百姓;疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富,丧心病狂地毁
灭中华文明遗产。
2 .政治上,列强通过一系列不平等条约,破坏了中国的领土、领海和司
法等方面的主权完整。
3.经济上,列强疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料,同时通过政治借款、
勒索赔款、在中国设厂筑路等,控制中国的经济命脉。
瓜分狂潮与民族危机
(一)瓜分狂潮的背景
1895 年,日本政府强迫清政府签订的《马关条约》 ,刺激和加剧了列强对
中国的争夺,列强由此掀起了瓜分中国的狂潮。
(二)瓜分狂潮的经过
1.1895 年的三国干涉还辽是列强瓜分中国狂潮的开端。
2.1897 年 11 月,德国派军队占领了胶州湾。 12 月,俄国强占旅顺口和
大连湾。随后,法、英、日等国纷纷在中国强占租借地, 划分“势力范围”。
(三)瓜分狂潮的危害
中华民族陷入从半殖民地沦为殖民地的严重危机之中。
(四)瓜分狂潮的结局
1、美国提出门户开放政策
为满足美国工商界进入整个中国市场的需要, 1899 年 9 月,美国向列强提
出了“门户开放”政策。
“门户开放”政策的实质,是为了缓和列强间的争夺和消弭中国人民的反
抗。
门户开放政策的提出暂时缓解了帝国主义国家在中国的矛盾,形成了宰割
中国的同盟;标志着美国侵略中国进入新阶段。
2 、中国人民的反抗斗争(义和团运动)粉碎了帝国主义国家瓜分中国的
图谋,列强被迫调整侵华政策,实施“以华治华”的政策。 (第二节)
三、教学过程
导入: 展示列强侵华的
文档评论(0)