5 相交与垂直（课件）- 2021-2022学年数学四年级上册-西师大版.pptVIP

7 8 9 10 小学数学（西师版）四年级（上） 相交与垂直 相 交 活动一:摆画分，识相交 活动二:细观察，说相交 活动三:判一判 下面每组中的两条线是相交现象的请在括号里画“ √” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三角板中有哪些相交现象？ 1.对比比较——感知垂直现象 2.自主学习——理解互相垂直 （1）学生自学理解概念 自学提示： 认真看教科书第94页，思考： ①两条直线相交成直角时叫什么？这两条直线相交的点又叫什么？ ②互相垂直必须要满足哪两个条件？ ③你怎样理解“互相垂直”，并举例说明？ ④自学后尝试判断: A.两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。（ ） B.如右图所示，直线b叫垂线。（ ） b a 2.自主学习——理解互相垂直 （2）汇报交流 b a 垂足 两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做垂足。其中一条直线是另一条直线的垂线。 3.练习、巩固、运用——进一步理解互相垂直 在下面这些物体中，哪些表面上的相邻两条边是 互相垂直的？ 在下面几条相交的直线中，哪两条互相垂直？ 2 1 3 指出图中互相垂直的线段。 A B C D a b c d 思考:两根小棒要怎样 摆才能互相垂直? 画垂线的方法: 1.“靠”。三角板的一条直角边与已知直 线重合； 2.“画”。沿着三角板的另一条直角边画 出垂线，标出直角符号。 1.基础练习:画已知直线的任意垂线。 2.拓展练习:过直线上一点和直线外一点画垂线。 你知道吗？ 铅锤，是人们在砌砖时用来测量所砌的上下是否垂直的工具。 它是一个圆锥形的，在圆锥的地面圆心系上一根细绳。当我们把细绳提起时，细绳所在的直线就是一条垂直于地面的垂线。只要墙的一面与这条直线重合，就说明墙上下是直的。 今天你学会了哪些知识？ 有哪些体会？ 相 交 与 垂 直 成 互相 直角 观察发现 认识相交 自主学习 理解垂直 动手操作 学画垂线 知识回顾 总结全课 教学目标 摆、画、比、说 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14