中小学数学基于学科核心素养的课堂教学策略.pdfVIP

基于学科核心素养的课堂教学策略 姓 名 任教学科 学 校 教 龄 数学素养是用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、 分析、解决问题的能力及其倾向性，包括数学意识、数学行为、 数学思维习惯、兴趣、可能性、品质等等。数学是一门知识结 构有序、逻辑性很强的学科，“是人们对客观世界进行定性把握 和定量刻画，逐步抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应 用的过程”。 核心素养是针对数学教学活动而言的，它是通过对数学问 对学科核心素养 题的提出、分析、解决、应用和推广等一系列工作，以获得对 的认识 数学对象的本质和规律性的认识过程。 核心素养能力是人们在从事数学活动时所必需的各种思维 能力的综合，核心素养能力主