高中数学信息技术与学科教学融合教学案例3.pdfVIP

附件：《信息技术与学科教学融合教学案例》 信息技术与学科教学融合教学案例 姓名 学校 班级 学科 数学 案例主题 《函数单调性》 案例背景 “函数的单调性”是函数研究的重要内容之一，是在学生学习了函数概念的 基础上所研究的函数的第一个重要性质，它揭示了函数自变量与函数值之间的数 量变化规律，反映了函数图象的增、减性，体现了数形结合的数学思想，是学生 后面学习指数函数、对数函数、三角函数、不等式等重要知识的铺垫．函数单调 性是培养高一学生逻辑推理能力的重要素材，对提高学生的数学能力有着重要影 响. 案例描述 高一学生，他们的智力发展已到了形式运演阶段，具备了一定的抽象思维能 力和演绎推理能力，所以我在授课时注重引导、启发、研究和探讨以符合这类学 生的心理发展特点，从而促进思维能力的进一步