发挥副校长执行力促进教师专业化发展.pdfVIP

发挥副校长执行力，促进教师专业化发展 教师的专业化发展是学校保持长盛不衰的基石。只有做到了教师专业化，才能使学校得 到可持续发展。我校地处城乡结合部，师资队伍不够均衡，结构性缺编严重，与区内先进学 校相比整体水平存在较大差距；教师专业化水平不高；骨干培养与学校发展层次不高，数量 太少；青年教师有工作热情，但各项能力有待于进一步提升；教师课题研究的质量还不高， 与实践结合不够，对教学指导性不高；教师写论文、参加教育教学竞赛、参与课题研究的积 极性有待于进一步提升；学校整体教学质量有待进一步提升；教师如何通过备好每一节课、 上好每一节课，提升每一个“ 40 分钟”的效果，还需要深入的思考和研究；全面质量意识还 未深入人心；教师专业化水平亟待提高，还需加大对教师专业引导的力度。 作为主抓教学工作的副校长，对此项工作的认识程度与落实情况，会直接影响教师专业 化发展的进程与质量，也会直接影响到学校的长远发展。几年来，我校努力为教师的专业化 发展营造良好的内外部环境，在促进教师专业化发展的实践过程中不断探索新的思路与方 法，为教师的发展起好引领作用。 一．做专业化发展的实践者 1 ．抓队伍建设，重视青年教师培养。我校重视教师队伍建设，在管理中以德治教，以 德服人。