原地双手推实心球（教案）-2021-2022学年体育与健康六年级上册 人教版.docxVIP

《原地双手推实心球》教学设计 指导思想：? ???? 以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位。? 教学目标：? 1认知目标：知道原地双手推掷实心球的动作要领。 2技能目标：发展学生上下肢、腰腹、肩部力量和身体协调素质；80％以上的学生能够掌握动作要领，培养学生的对体育的兴趣爱好。 3情感目标：能听从指挥，守纪律。学生在练习中能够认真按照教师要求做练习。 教材内容：? 原地双手推实心球；游戏传球接龙。? 教材分析：? 投掷是人们日常生活中的实用技能，又是锻炼身体，增强力量的锻炼手段。通过发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥出好的水平。本次课是原地双手掷实心球的第一次课，重点是正确的用力顺序，难点是出手角度和出手速度上下肢协调配合技术。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。投掷教学要注意安全，要有自信，同伴有相互帮助。? 教学重点与教学难点：? 教学重点：球出手时的用力顺序 教学难点：出手角度和出手速度? 六、教学策略：? 教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。? 实心球教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生知道正确的动作方法及 用力顺序，满足学生的学会目标，探究动作顺序的好奇心。? 3、传球接龙游戏，分组有序、自主、合作练习，激发学生的学习热情，做到每人参与、配合、 投入、分享，体验集体的乐趣与力量。 教案 教学目标 1认知目标：知道原地双手推掷实心球的动作要领。 2技能目标：发展学生上下肢、腰腹、肩部力量和身体协调素质；80％以上的学生能够掌握动作要领，培养学生的对体育的兴趣爱好。 3情感目标：能听从指挥，守纪律。学生在练习中能够认真按照教师要求做练习。 教学重点难点 重点：球出手时的用力顺序。 难点：出手角度和出手速度。 强调出手角度 教学过程 教学内容 教法和要求 组织形式 时间 预期目标 准备部分（调动情绪激发兴趣阶段） 基本部分：（合作探究掌握技能阶段） 结束部分 （稳定情绪恢复身心阶段） 课堂常规 准备活动 原地双手推实心球 前后两脚开立，身体重心落在后腿上，两膝微屈，双手举球至头后上方，利用双脚蹬地，收腹，挥臂将球掷出。 2、投掷：双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最好屈腕，把球掷出。要尽量保持出手角度在45度。 3、游戏：接力跑游戏。 方法：将学生分为四组，距离为30米，每组以纵队站在起跑线后，听到教师发令后，各组排头立即起跑，到对面线反跑回来和下一个同学击掌，以此类推以接力的方式进行游戏， 规则：每个同学必须经过一个来回，击掌下后下一个同学出发。 1、放松整理活动。 教师总结，学生自评。 归还器材. 宣布下课。 1、体育委员整队向教师汇报人数。2师生问好，教师宣布本节课的主要内容和要求。检查场地器材安排见习生。 3、辅助游戏“传球接龙” 方法：将学生分成四组，第一个同学持球，身体后仰从头顶往后传球，依次类推。最后一位同学将球从胯下传到第一位同学的手上。先传到的组胜利。 4、徒手操 头部运动 肩部运动 体转运动 腹背运动 踝关节运动 在教师的组织下安全的进行游戏。 要求：脚不能移动，上体后仰，弯腰递球。 教师讲解原地双手推实心球的动作方法。 2、教师进行示范动作（分3种示范方法，让学生参与讨论哪种姿势正确。） 3、布置学生练习 （分隔离区，规定抛、捡球的信号，注意安全。 4、老师巡回观察，及时给予纠正。 5、学生示范优差对比 6、学生再练习，老师巡回指导 7、老师小结。 组织队形：四列横队 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1、接受汇报 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4认真进行游戏，注意安全 组织队形: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 组织队形：四列纵队 X X X X X X X X X X X X X X X X X １．组织队形：两列站立两列蹲下 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 听教师讲解动作要领。 学生按照教师的要求进行掷实心球训练，听到哨声后掷球出去，等球落地后小跑捡球，交给下一列同学继续练习。 1、组织队形：四列横队 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 整理器材 师生再见 ５分钟 25分钟 10