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人教版八年级物理同步练习设计—《重力》
一、单项选择题
以下有重力的说法中错误的选项是(????
A. 在同一地点,物体不管是静止还是运动受到的重力一样B. 重力的大小只能用弹簧测力计测量C. 重垂线是利用重力的方向是竖直向下工作的D. 重力的产生与地球和地球附近的物体之间相互吸引有关
一个小球从斜面上滚下时,越滚越快,它所受的重力(????
A. 大小不变,方向改变B. 大小变大,方向不变C. 大小减小,方向改变D. 大小不变,方向不变
智能都有这样的功能:你先把竖着拿在手里,然后将它转90°横过来,的页面也跟随你的动作做出反响,也转90°。这种人性化的功能,取决于内部安装有重力传感器:它由一个重物和两个相互垂直的对力敏感的传感器组成,用来判水平方向。关于竖放和横放时,重力传感器中的重物,以下说法正确的选项是
A. 重物受到重力的大小发生变化B. 重物的重心发生变化C. 重物受到重力的方向发生变化D. 重物对每个传感器的力发生变化
关于重力,以下说法中正确的选项是(????
A. g=Gm说明物体受到的重力跟它的质量成正比B. m=Gg说明物体的质量跟它受到的重力成正比C.
以下物体的重力最接近500N的是(????
A. 一双竹筷B. 一只蚂蚁C. 一名八年级学生D. 一辆汽车
关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的选项是(????
A. 1kg等于10N,重力方向总是竖直向下B. 将10kg物体从地球带到月球上,其质量和重力都要变小C. 天平和测力计在月球上将无法正常使用D. 地面某位置处,同一物体受到的重力跟它的质量成正比,所以2kg物体受到的重力是20N
如下图,为水平仪放置于某桌面上时的情形,那么该桌面(????
A. 右面高,左面低B. 左右相平,前高后低C. 左面高,右面低D. 左右相平,前低后高
如下图,一个被吊着的均匀球壳,其内部注满了水,在球的底部有一带阀门的细出水口。在翻开阀门让水慢慢流出的过程中,球壳与其中的水的共同重心将会(????)
A. 一直下降B. 一直不变C. 先下降后上升D. 先上升后下降
关于重心,以下说法正确的选项是(????
A. 空心的足球没有重心B. 物体的重心不一定在物体上C. 将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了D. 物体受到的力全部都作用在重心上
某小组利用天平、弹簧测力计、钩码假设干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系〞的实验数据记录如下表,那么以下说法不正确的选项是(????
次数
质量m
质量G
重力和质量的比值/(N
1
0.1
0.98
9.8
2
0.2
1.96
9.8
3
0.3
2.94
9.8
A. 小红认为本实验中屡次实验的目的是为了减小误差B. 小张认为利用原有器材,在月球外表可以完本钱实验C. 小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如上表),可得重力与质量成正比D. 小明处理数据时,给出重力G与质量m的关系图(如图),可得重力与质量成正比
二、填空题
如图,利用重垂线和三角尺可以判断桌面是否水平,这是利用了重力的方向总是___________,物体的重力与质量的比值约是9.8N/kg,其物理意义是______________
三、作图题
画出以下图中小球所受重力的示意图。
如图,重为20N的小球,在细绳25N的拉力作用下来回摆动,请用力的示意图表示小球所受到的重力和细绳对小球的拉力。
四、实验探究题
某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系〞的实验记录如表:
实测物体
物体质量m
重力G
比值G
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
(1)在实验过程中,需要的两个测量工具是______、______。(2)分析表中实验数据,可以得出的结论是:物体的重力和质量成______比,你判断的依据是____________。(3)在图中,以质量为横坐标,重力为纵坐标,根据表格中的数据,画出重力与质量之间关系的图线。(4)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素〞实验中,进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关〞的探究实验,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示。
被测物体
形状
重力/
橡皮泥
正方体
4.8
球体
4.2
锥体
3.6
分析实验数据得出的实验结论是:物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗?______,请你对此实验过程及实验结论作出评价。评价:______。
五、计算题
用弹簧测力计测某物体的读数为98?N,那么该物体的质量是多少?把该物体送到月球上,其质量为多少?
参考答案
1. B2. D3. D4. A5. C6. D7. C8. C9. B10. A
11. 竖直向下;质量为1kg物
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