人教版八年级下册物理《第1节 杠杆》教学课件.pptVIP

等臂杠杆特点:既不省力也不费力,既不省距离也不费距离. 托盘天平 小朋友能把大象翘起来吗？请你帮他想个办法？ 谈谈这节课的收获 1.杠杆的定义: 2.杠杆的五要素: 3.杠杆的平衡条件: 4杠杆的分类:省力杠杆,费力杠杆,等臂杠杆. 这节课的收获 “给我一个支点，我就能撬动地球”。 第十二章 第1节 杠杆 生活中的杠杆，找找他们工作时的共同特征？ 一根 , 能绕着 转动, 硬棒 在力的作用下 固定点O 这根硬棒就是杠杆 杠杆可以绕其转动的点叫 , 用 表示 使杠杆转动的力叫 , 用 表示 O F1 F2 看课本认识杠杆的,支点,动力,阻力. 阻碍杠杆转动的力叫 , 用 表示 阻力 动力 支点 杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡。 活动一：用弹簧测力计拉秤杆，让秤杆平衡，分别在A,B,C位置需要的拉力一样大吗？有什么规律？ 小结：杠杆平衡与支点O到力所在直线的 有关.距离越长,需要的力F1越 .距离越短,需要的力F1越 . 距离 小 大 力大 力小 活动二：在同一点B点用弹簧测力计分别竖直和斜拉秤杆，让秤杆扔保持平衡，需要的拉力一样吗？哪个大？ 小结：竖直拉时力 ，斜着拉时力 。杠杆平衡与支点O到力所在直线的 有关. 距离越长,需要的力F1越 . F1大 F1小 小 大 距离 小 O F1 F2 L1 L2 4. 动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离 5.阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离 1.支点O 2. 动力F1 3.阻力F2 活动二：在同一点B点用弹簧测力计分别竖直和斜拉秤杆，让秤杆扔保持平衡，需要的拉力一样吗？哪个大？ 力大 力小 力臂 小结:力臂越长,力越 .力臂越短,力越 . 影响杠杆平衡的因素： 动力F1, 阻力F2, 动力臂L1, 阻力臂L2. 小 大 问题：杠杆平衡时，动力 ,动力臂 ,阻力 ,阻力臂 之间到底存在着怎样的数量关系？ 猜想： L2 F2 L1 F1 设计实验1.实验器材 F1 F2 L1 L2 O F1 L2 L1 F2 F1 L1 L2 F2 F1 3、测出杠杆平衡时的动力F1，阻力F2，动力臂L1，阻力臂L2.并把 F1,F2,L1,L2的数值填入表格。 4改变力和力臂的大小，在做几次试验。 L2 L1 F1 F2 2.实验步骤 1、调节杠杆两端的螺母，使杠杆不挂钩码时保持水平静止，达到平衡状态。 2、在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡。 实验仪器或者方法有不太合理的地方吗？你打算怎样改进？ L2 F2 L1 F1 动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 L2 F2 L1 F1 蜡烛跷跷板 L1=1.33m L2=0.26m F1=100N 你能测出男同学的质量 m 吗？ m人=51.4kg O F1 F2 L1 L2 从杠杆的动力臂和阻力臂的大小， 分为几种情况？ 杠杆分类 L2 L1 F1 F2 L1 F1 F2 L2 若l1＞l2， 若l1=l2， 若l1＜l2， ＞ ＝ ＜ 省力杠杆 等臂杠杆 费力杠杆 则F1 F2 则F1 F2 则F1 F2 杠杆分类 O F1 F2 L2 L1 o 费力杠杆特点:虽然费了力,但却省了距离.