幼儿园大班科学教案《身高比一比》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班科学教案《身高比一比》 　　大班科学领域教案《身高比一比》　　教学目标：　　1、了解身高、体重的含义，尝试用多种方法比较身高、体重。　　2、大胆的与同伴分享交流自己的比较方法。　　重难点：　　尝试用多种方法比较身高、体重　　教学准备：　　幼儿用书（数学）白纸、笔人手一份；测量用的木棍、绳子与保健老师联系，告知活动的意图，获得配合重点与难点　　活动过程及指导策略：　　（一）测量并记录身高、体重。　　1、交流自己对身高和体重的已有认识。（丰富词语：身高、体重）带幼儿至保健室，测量身高、体重，幼儿记录，教师也记录。　　（保健教师依次按次序给每个幼儿测量，大声报出幼儿的身高和体重，请幼儿自己记录在纸上。）检查记录结果，交流记录方法。　　2、哪个数字表示身高？哪个数字表示体重？应该怎么记录？记录有错误的幼儿再次测量记录。　　（引导幼儿辨认两位数和三位数，并区分左右进行记录，知道数字从左至右写。）　　（二）小组成员相互比较身高与体重，教师巡回了解信息。　　1、提出要求：比比小组里谁最高，谁最矮，谁最轻，谁最重。　　2、鼓励幼儿尝试用各种方法进行比较，教师尽量为幼儿提供所需物品。　　（三）交流整理比较的方法。　　1、实物比较的方法：逐个站立比较高矮；相互抱抱感觉轻重等。　　2、测量比较的方法：用绳子量身高，