专题8.7 立体几何中的向量方法（一）—证明平行与垂直（重难点突破）（原卷版）.docVIP

专题8.7 立体几何中的向量方法（一）证明平行与垂直 一、考纲要求 1、空间向量的线性运算 2、共线、共面向量定理的应用 3、空间向量数量积的应用 4、利用空间向量证明平行或垂直 二、考点梳理 考点1．空间向量及其有关概念 概念 语言描述 共线向量(平行向量) 表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合 共面向量 平行于同一个平面的向量 共线向量定理 对空间任意两个向量a，b(b≠0)，a∥b?存在λ∈R，使a＝λb 共面向量定理 若两个向量a，b不共线，则向量p与向量a，b共面?存在唯一的有序实数对(x，y)，使p＝xa＋yb 空间向量基本定理及推论 定理：如果三个向量a，b，c不共面，那么对空间任一向量p，存在唯一的有序实数组{x，y，z}使得p＝xa＋yb＋zc. 推论：设O，A，B，C是不共面的四点，则对平面ABC内任一点P都存在唯一的三个有序实数x，y，z，使eq \o(OP, \s\up7(―→))＝xeq \o(OA, \s\up7(―→))＋yeq \o(OB, \s\up7(―→))＋zeq \o(OC, \s\up7(―→))且x＋y＋z＝1 考点2．数量积及坐标运算 (1)两个空间向量的数量积：①a·b＝|a||b|cos〈a，b〉；②a⊥b?a·b＝0(a，b为非零向量)；③设a＝(x，y，z)，则|a|2＝a2，|a|＝eq \r(x2＋y2＋z2). (2)空间向量的坐标运算： a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3) 向量和 a＋b＝(a1＋b1，a2＋b2，a3＋b3) 向量差 a－b＝(a1－b1，a2－b2，a3－b3) 数量积 a·b＝a1b1＋a2b2＋a3b3 共线 a∥b?a1＝λb1，a2＝λb2，a3＝λb3(λ∈R，b≠0) 垂直 a⊥b?a1b1＋a2b2＋a3b3＝0 夹角公式 cos〈a，b〉＝eq \f(a1b1＋a2b2＋a3b3,\r(a\o\al(2,1)＋a\o\al(2,2)＋a\o\al(2,3))\r(b\o\al(2,1)＋b\o\al(2,2)＋b\o\al(2,3))) 三、题型分析 (一) 平行的证明 例1. （广西河池高级中学2019届期末）在空间直角坐标系中，已知A(1，2，3)，B(－2，－1，6)，C(3，2，1)，D(4，3，0)，则直线AB与CD的位置关系是(　　) A.垂直 B.平行 C.异面 D.相交但不垂直 【变式训练1-1】、（江苏金陵中学2019届期中）如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，棱长为a，M，N分别为A1B和AC上的点，A1M＝AN＝eq \f(\r(2)a,3)，则MN与平面BB1C1C的位置关系是(　　) A.斜交 B.平行 C.垂直 D.MN在平面BB1C1C内 【变式训练1-2】、（黑龙江齐齐哈尔市实验中学2019届期中）正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，N分别是C1C，B1C1的中点.求证：MN∥平面A1BD. (二) 垂直的证明 例2. （江苏省丹阳高级中学2019届期末）如图所示，已知四棱锥P－ABCD的底面是直角梯形，∠ABC＝∠BCD＝90°，AB＝BC＝PB＝PC＝2CD，侧面PBC⊥底面ABCD.证明： (1)PA⊥BD； (2)平面PAD⊥平面PAB. 【变式训练2-1】、如图，在正方体中，E为的中点．  （Ⅰ）求证：平面； （Ⅱ）求直线与平面所成角的正弦值． 【变式训练2-2】、如图，为圆锥的顶点，是圆锥底面的圆心，为底面直径，．是底面的内接正三角形，为上一点，． （1）证明：平面； （2）求二面角的余弦值．