部编人教版二年级语文上册二语上13.《寒号鸟》【学案】.pdfVIP

13 《寒号鸟》学案 【学习目标】 1、认识“堵、缝”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“面、阵”等8 个字，会写“山脚、当作”等13个词语； 2、分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却 冻死了。 3、联系生活实际，加深对故事寓意的理解。 【重点难点】 1、分角色朗读课文； 2、联系生活实际，领会故事寓意。 【新知预习】 一、自读课文（至少3遍），圈画生字新词。 二、借拼音识认生字，并给它们标上注音。 阵、趁、纷、衔、哀、当作、缝、堵、劝、朗、将、狂、枯、复 三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。 面（ ） （ ） 阵（ ） （ ） 朗（ ） （ ） 枯（ ） （ ） 却（ ） （ ） 将（ ） （ ） 纷（ ） （ ） 夜（ ） （ ） 四、课文读完了，你读懂了什么？又有哪些疑问呢？ 我读懂了_________________________________________________ 我的疑问__________________________________________________ __________________________________________________________ 【课堂探究】 探究1： 寒号鸟是一种怎样的动物？ 探究2： 寒号鸟为什么在寒冷的夜间哀号？ 探究3： 感受天气的变化顺序 探究4： 结合朗读理解寒号鸟和喜鹊的对话，揭示寓意。 【达标练习】 1、你还能再说几个这样结构的短语吗？ （冻得直打哆嗦） （冷得像冰窖） （热得直冒汗） （热得像蒸笼） 急得（ ） 吓得（ ） 馋得（ ） 辣得（ ） 2、你的身边有没有像寒号鸟这样的人或者事情？想一想，说一说。 参考答案 【新知预习】 一、自读课文（至少3 遍），圈画生字新词。（略） 二、借拼音识认生字，并给它们标上注音。 zhân chân fēn xián āi dàng zuò fâng 阵 、 趁 、 纷 、 衔 、 哀 、 当 作 、 缝 dǔ quàn lǎng jiāng kuáng kū fù 堵 、 劝 、 朗 、 将 、 狂 、 枯 、 复 三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。 面（面包） （前面） 阵（一阵雨） （阵地） 朗（晴朗） （朗诵） 枯（枯草） （枯败） 却（却是） （却要） 将（将要） （将来） 纷（纷飞） （纷纷） 夜（夜晚） （黑夜） 四、（略） 【达标练习】 1、急得（直跺脚） 吓得（面如土色） 馋得（直流口水） 辣得（直冒汗） 2、略。