部编人教版道德与法制社会二年级上册14家乡物产养育我第一课时教案.pdfVIP

人教版道德与法治《家乡物产养育我》第一课时教学设计 课题 14.家乡物产养育我 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 二年级 1.理解什么是物产 ，感受别人家乡物产的丰富。 学习 2.认识家乡的物产养育了我们，惹人喜爱，从中感受到对家乡的爱。 目标 重点 1.理解什么是物产 ，感受别人家乡物产的丰富。 2.认识家乡的物产养育了我们，惹人喜爱，从中感受到对家乡的爱。 难点 了解家乡物产的丰富，增强对家乡的喜爱之情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.理解物产的含义 这个单元的内容 （1）师：孩子们，看老师给你们带什么 看似简单，实际教学中 好吃的来了。（展示“重庆怪味胡豆”）吃 有很大的难度。首先是 过吗？品尝一下吧 对“物产”的理解就很 (2)师：你尝出了什么味道？ 难。所以，我在布置课 【课件：麻辣甜咸鲜酥脆】 学生回答 前调查作业之前，利用 师：这就是蕴含麻辣独特味道的重庆特 学生熟悉的课文引入， 产，老师小时候最常见的小食品。现在很多 使学生对“物产”的理 外地来旅游的人也会把这个作为礼物带回自 生回答 解不仅仅局限于水果 己的家乡呢。重庆也是物产丰富地好地方哟。 或者小吃等，而是更丰 （3）什么是“物产”？ 富的内涵。 【PPT 出示】就是天然出产和人工制造的 物品。比如：水果蔬菜、特色小吃、传统手 工艺品、日常用品、矿产资源…… 2．揭示课题 师：有一句古话这样说的“一方水土养 育一方人”，家乡物产养育了生活在它土地 上的每个人。 今天我们就来学习第十四课《家乡物产 养育我》 学习新课 3.生活探究 学生回答：本地特 借用课本上的图 （1）师【出示PPT课文中第54页的图】： 产；围巾、土鸡蛋、 引导学生具体了解物 师：在这个集市上，你看到了什么呢? 糖人等。 产的含义。 师：家乡的物产真非常丰富呀! 学习新课 （2）【出示PPT “葡萄沟”课文选】 在通过对学生熟 师：非常熟悉的课文吧，来，一起朗诵 生朗读 悉的新疆葡萄沟品种 一遍 繁多的水果的认识，进 师：新疆不仅盛产水果，其它物产也非 而了解新疆其它物产， 常丰富。看：【PPT 出示新疆丰富物产图片， 对