关于农村中学生补课情况的调查报告.pdfVIP

xx 大学调查报告 实践课题 农村小学教育现状调查报告 姓 名 　　 教育层次 　 　　 学 号 分 校 专 业 小学教育 教学点 指导教师 日 期 xx 大学学生社会实践考核表 实践单位（基地） 实践活动时间 实践课题 20 年月日- 农村小学教育现状调查报告 20 年月日 指 导 教 师 情 况 姓名 工作单位 学历 专业 专业技术职务 社会实践报告（由学生填写）： 农村小学教育现状调查报告 教育不仅和一个人学习知识、增长才能有关，更重要的它事关祖国的建设，国 家的兴亡。小学教育阶段是对每个人踏入知识大门的启蒙教育时期，固此称作为基 础教育。小学教育是高一级学校的教育作铺石垫路的准备的教育，因此，它不仅关 系到学生的个人前途命运，而且关系到千家万户，它既是“树百年大计之建筑”，又 是关系到民族兴衰的大问题。 在 x 的“十七大”报告中提出“教育是民族振兴的基石，教育公正是社会公正 的重要基础。优化教育结构，促进义务教育均衡进展。更新教育观念，深化教学内 容方式、减轻中小学生课业负担，提高学生综合素养。加强教师队伍建设，重点提 高农村教师素养。” 由此可见，教育在我国现代化建设中有着重要的地位，我们 x 和政府也是十分 重视教育的进展。“教育要从娃娃抓起”，任何教育都是要从小打好基础，小学阶段 是培养学生的思维能力、创新能力和良好习惯的重要时期。大好小学教育的基础， 对以后中学、大学的教育将起到极大的作用。我国是一个农业大国，农村人口占了 大部分。据统计：我国有 80%的学生实在农村接受义务教育的，这些学生的素养会 影响到我国整体学生的素养，而农村的教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇 学校，因此。农村的义务教育显得尤为重要。近几年政府对农村教育较为重视，使 农村小学的整风光貌也发生了巨大的改变。首先，在教学的硬件设施上，改变了过 去破旧的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅。其次，学校的师资队伍壮大 了，改变了过去老师紧缺的现象。但是，农村的小学教育仍存在许多不足之处，主 要表现在以下几个方面： 一、 学校规模小，硬件设施落后 尽管目前农村小学在硬件设施上已有了很大的改善，但是，与城市小学相比差 距仍大，由于农村教育经费有限，很多需求无法得到满足，在我的家乡，农村学校 的教学语音设备缺乏，多媒体教室没有，图书馆没有建立，体育器材也很稀缺，很 多设备仅仅是摆设，坏了也缺乏资金买新的。 二、 教师资源缺乏、工作负担重 1、 教师队伍缺乏。在农村小学中，一个老师可以担负语文、数学、思想品德 等所有的课程的教学任务，这都是因为缺乏老师，一个年级只有一个老师或是一个 年级有两三个老师，这些老师负责全部教学课程。现在要求小学生要学习英语，但 农村小学英语教师很缺乏，只有要求城镇小学英语教师来支援，这些老师一周上课 的次数少，学生在学习方面就很困难。以前农村教师工资低，很多小学教师放弃工 作岗位外出务工，这样教师队伍更微小。 2、老师的负担重。农村学校中，年龄偏大的老师较多，这些老师教学经验丰 富，但教育方式落后，教学质量存在很大问题。而且农村信息闭塞，造成小学教室 的观念落后，教学能力不强。多数教师依旧是用“一支粉笔+一张嘴 +一本书”的传 统方法来完成教学，而学生是“听、写、读、背、考”的五阶段学法。这种落