中小学德育课程内容一体化图谱.doc

中小学德育课程内容一体化图谱 （品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治） 内容目标 要点提示 一级 指标 二级 指标 品德与生活 （小学1—2年级） 品德与社会 （小学3—6年级） 思想品德 （初中7—9年级） 思想政治 （高中1—3年级） 道 德 规 范 热爱祖国 认识国旗国徽,学唱国歌，热爱领袖，热爱家乡风景名胜,为家乡发展变化而自豪 初步了解祖国的发展变化、疆域辽阔及为祖国发展做出贡献的人 关注祖国发展变化，感受个人成长与国家命运之间的联系 培养爱国主义精神、理性爱国 文明礼貌 学会常见的礼貌用语 爱护身边公共设施，遵守公共秩序，做有礼貌的人 掌握基本的交往礼仪和技能，理解文明交往的个人意义和社会价值 诚实守信 勇于承认错误，诚实不说谎 做人要诚实守信，学习做有诚信的人 正确认识生活中诚实的复杂性，努力做诚实的人 诚实劳动、诚信经营、诚信做人 自立自强 尝试独立做事，初步学习自立 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义 自强不息、扎实奋斗 道 德 规 范 团结友善 建立初步的团体意识，关心他人，对于有困难的同伴给与力所能及的帮助，体贴家人，尊重各行各业劳动者，珍惜他们的劳动成果 学会欣赏、宽容和尊重他人，以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心；关心不同行业的劳动者，尊重并珍惜他们的劳动成果 有团队意识和集体荣誉感，平等待人，学会尊重、理解与宽容 维护民族团结、友善待人、加强思想道德修养 爱岗敬业 正确对待学习，了解不同劳动和职业的特点及其独特价值 热爱本职工作、做新时代的劳动者 心 理 健 康 自尊自爱 做事认真负责，有始有终，养成良好的学习、生活、卫生习惯 知道人各有所长，初步了解自己的长处；爱护自己的身体和健康；自觉抵制不良影响 珍爱生命，自尊自爱，不做有损人格的事 维护自己的尊严、维护民族的尊严、增强民族自尊心 乐观向上 制定并积极实现成长目标，活动中积极出主意,想办法 知道人各有所长，了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心 学会调控情绪，悦纳自我，保持乐观、积极的心态 乐观的生活态度、积极向上的人生追求 坚强意志 遇到困难不放弃，有战胜困难的信心 面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，克服困难 正确对待挫折，主动磨砺意志，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度 心 理 健 康 学会交往 能够欣赏自己和别人的长处 知道家庭成员间要相互沟通谅解；学会同学间要平等相待，友好往来 积极与人交往，掌握与父母、教师、同龄人交往和沟通的技能 竞争合作 与同伴交流 反思分享收获 尝试与同学合作完成一件事 理解竞争与合作的关系，敢于竞争，善于合作 市场经济中的竞争与合作、国家间的竞争与合作、正视社会生活中的矛盾 法 治 观 念 遵守规则 遵守交通、游戏、活动等各种规则 感受规则作用，形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律 理解遵守社会规则和维护社会公正对维护社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾 学法守法 认识常用的交通标志，遵守交通法规，遵守网络通信方面的道德、法律规范；初步了解自己基本权利和义务。知道我国颁布的与少年儿童有关的法律、法规 知道基本的法律知识，尊法、学法、守法、用法 依法纳税、遵守市场规则 法 治 观 念 依法办事 了解《宪法》对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务 依法维权、依法行使政治权利 依法治国 增强宪法意识，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与 依法行政、依法治国的重要意义 国 家 意 识 认清基本国情 知道我国的基本国情，增强爱国主义情感 我国的基本经济制度和基本政治制度、增强制度自信 维护民族团结 初步了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、共同发展 公民维护国家统一和民族团结的义务、我国的民族政策 维护国家利益 知道台湾是我国不可分割的部分，祖国的领土神圣不可侵犯 懂得维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务 国家主权、国际关系的决定因素、维护国家利益 国 家 意 识 培养世界眼光 知道我国所加入的一些国际组织和国际公约，了解这些国际组织的作用，知道我国在国际事务中的影响日益增强 了解当今世界发展趋势，树立全球观念 经济全球化与世界多极化、国际意识 政 治 认 同 有序参与政治生活 通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学校生活中的现实意义 学会行使公民的知情权、参与权、表达权、监督权 正确行使权利，自觉履行义务；依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 坚信中国共产党的领导 知道中国共产党的成立及取得的成就，加深热爱之情 感受中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 中国共产党执政是历史和人民的选择、我国经济社会发展必须坚持党的