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幼儿园数学活动教案《认识6以内的数》按数取物认读数字6【幼儿教案】 幼儿教案 2021-02-08 收录于话题 #数学教案 ,262个 活动目标： 　　1. 能正确点数数量为6的物体并说出总数，认读数字6。 　　2. 复习6以内的数，能按物取数、按数取物。 　　3. 能大胆与同伴分享自己的操作结果。 　　4. 引发幼儿学习数字6的兴趣。 　　5. 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 　　活动准备： 　　知识准备：幼儿已认识5。 　　物质准备：PPT、展板3个、喜羊羊等图片3张、青草和数卡（人手一份）、礼物若干、4组分组操作材料。 　　活动过程： 　　一、以“幼儿园园庆，羊羊来祝贺”引入，激发幼儿的兴趣。 　　师：“我们幼儿园要过60岁生日了，羊村的羊羊们都来祝贺啦！” 　　二、以“招待前来祝贺的羊羊吃草”，复习5以内的数。 　　1．教师出示喜羊羊、美羊羊、懒羊羊，引导幼儿找出点点数量与羊羊身上数字一样多的青草，送给相应的羊羊。 　　2．教师与幼儿共同验证青草是否送对，巩固正确点数5以内的数。 　　三、出示羊羊们送的园庆礼物，学习6。 　　1．依次出示喜羊羊和美羊羊送的5个红气球和5个黄气球，引导幼儿依次点数红黄气球数量。 　　师：“羊羊们送了我们许多的气球。瞧，喜羊羊送给我们红气球，红气球有几个呀，我们一起来数一数。”（引导幼儿伸出右手食指来进行点数） 　　“1,2,3,4,5，红气球一共有5个，可以用数字几表示呀？”（幼儿找出卡片数字5，PPT上相应出现数字5）。 　　2．结合“没有数到的黄气球”，引导幼儿再次点数黄气球数量。 　　师：“哎呀，美羊羊说，我还有一个黄气球你们没有数到呢！”“现在黄气球 　　有几个呢？我们再来数数。”“1,2,3,4,5,6，一共有6个，原来5个气球添加上一个是6个气球。6个气球可以用数字几表示呀？”（请幼儿找出卡片数字6，PPT上相应出现数字6）。 　　3. 引导幼儿说说：数字6像什么呢？（根据幼儿回答出示哨子图片）。 　　四、游戏《取礼物》，巩固对6的认识。 　　1. 教师引导幼儿自由寻找羊羊们送的其他数量是6的园庆礼物。 　　“羊羊们除了送气球，还送了很多礼物。不过只有数量是6的礼物是送给我们中三班的，其他礼物是送给其他班的。小朋友们不要找错了。” 　　2. 请个别幼儿上台说说：你找到了什么礼物呢？ 　　3. 教师小结：原来6朵花、6棵树、6个苹果等等数量是6的物品都可以用数字6来表示。 　　五、通过完成任务获得参加羊村PARTY邀请卡，巩固认识6以内的数。 　　1．介绍材料，引导幼儿进行分组操作活动。 　　任务一：制作手套 　　根据手套上的数字，夹上和数字数量一样多的图片。 　　任务二：整理羊村货架 　　将不同数量的实物放到相应的数字货架上。 　　任务三：排列羊村火车 　　按照卡片上的实物数量或数字连接相应的数字或实物卡片，排列在自制火车上。 　　任务四：装饰羊村心愿树 　　根据新年树上的数字或者实物来粘贴相应数量的装饰图片或者数字。 　　2．教师引导幼儿共同验证闯关操作结果，进行纠错。 　　3．完成任务，获得邀请卡，师生共同参加羊村PARTY。 　　活动延伸： 　　在数学区中投放认识6以内的数的学习材料，巩固认识6以内的数。 【阅读 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，?教育路上我们并肩同行