管理者如何提升领导力水平打造高素质的管理团队.pptxVIP

管理者如何提升领导力水平打造高素质的管理团队.pptx

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翰威特咨询公司管理者如何提升领导力水平,打造高素质的管理团队——致嘉宝莉涂料2008年5月TCL领导力学院组织架构图案例:领导类人才的培训发展机制TCL领导力学院——结合TCL国际化战略目标,系统培养有国际化运营能力的中高层人员和后备管理人才领导力开发学院战略目标:目前的核心职责:对集团中高层管理者进行有效培训的规划、组织和实施工作对全集团的培训资源进行合理的统筹把握重点业务存在的主要问题甄选并实施适用的培训项目提高培训效果及满意度开发重点课程体系建立内部兼职讲师队伍积累培训核心竞争力对下属企业的培训工作进行卓有成效的规范和指导中高层领导力培养:国际领导力培养项目(Global Leadership Program)中高层后备培养方式:精鹰工程:挑选TCL全集团100位极具发展潜力的绩效突出的优秀员工,作为中高层领导后备培养对象《TCL全球供应链管理》课程《感受文化——TCL职业生涯第一课》《TCL国际化挑战之旅—欧洲站》 集团邀请权威人士讲授国际竞争法学院结合考虑每位后备领导的职涯发展规划,为其指定一位集团高层领导作为“导师”(直接上级不能被指定为直属下级的导师)领导力学院为导师外请国际专家提供“如何提升教练技能”的培训每位后备领导与自己的导师共同制定学习计划,学习书目与课程以及发展目标导师指导后备领导完成学习计划,并回顾学习和工作进展,并提供定期的反馈和建议 GE的四大战略举措 全球化 客户服务六个西格玛质量标准 电子商务案例:GE的领导力模型:以GE公司战略为导向,以企业文化为基础,有力支撑GE的战略举措,彰显公司倡导的价值观和文化GE 4E+P领导力模型 关键成功因素 开发新产品拓展新的市场领域以客为尊的经营理念战略的有效实施及执行对品质的不懈追求原则性新的工作方法及技术的快 速接受和应用Energy??积极向上的活力:意味着不屈服于逆境,不惧怕变化,不断学习,积极挑战新事物的充满活力的人才 Energize激励别人的能力:激励和激发他人的能力。能够活跃周围的人,善于表达和沟通自己的构想与主意 Edge决断力:竞争精神、自发的驱动力、坚定的信念和勇敢的主张 GE的企业文化 坚信诚信把握变革,适应变革自信,简单化和速度“不拘形式””全球化的学习公司”Execution?执行力:提交结果,能够将构想和结果联系起来,将构想变成切实可行的行动计划并能够直接参与和领导计划的实施Passion 激情:对工作有一种衷心的、强烈的、真实的兴奋感,在乎别人,发自内心的在乎同事、员工和朋友们是否取得了成功 领导人才选拔——“4E+P”不仅是GE公司招聘的主要标准之一,而且渗透于公司赢者锤炼程序的各个环节中 先决条件考验考察标准正直? 参考过去的名声以及别人的推荐? 直觉判断:看上去是否诚实、是否愿意公开自己的错误、是否具有坦诚精神及谨慎态度智慧? 具有强烈的求知欲,宽广的知识面? 可以在复杂的世界里与其他优秀的人一起工作 ? 教育成都职能说明部分问题成熟? 控制怒火? 承受压力和挫折? 尊重别人的情感,充满自信但并不傲慢无礼能力标准所有的候选人至少应该具备前两个“E”,即积极向上的活力和激励别人的能力,因为它们都属于个人的本性,很难通过培训来弥补。决断力和执行力可以靠经验积累和管理培训来提高 选拔高层人士还需要关注 真诚 对变化来临的敏感性 爱才,希望周围的人能够比自己更优秀 坚韧的弹性CEO发展阶段Ⅴ:执行层研讨会发展阶段Ⅳ:高级经理项目发展阶段Ⅲ:高级功能项目发展阶段Ⅱ:新任经理发展项目发展阶段Ⅰ:新进人员领导力训练营领导人才培训——GE从三种不同能力角度进行考虑,针对职业发展不同阶段的员工形成“双W”矩阵,形成五阶段发展领导力的项目体系领导力开发的“双W”矩阵*五阶段发展领导力项目体系发展全球化的成熟度和精细化发展技术和业务技能发展领导能力业务领导者   职能领导者  成熟的经理人   新任经理人   职能部门贡献者   新入职者   …*注:矩阵左侧是开发对象,上侧是领导力开发的内容,从开发内容来看,对于每一层级的开发对象,GE都从全球化相关能力、技术或业务技能及领导力能力三个方面去进行考虑,但对于职业发展不同阶段的人,其能力要求的等级和具体内容有所不同。依照这个矩阵,可以逐步推演出以下五阶段发展领导力的项目体系。5 管理培训生项目初级领导人才培训——课程重点是专业技能和领导基础培训★ 五阶段发展体系之经典项目详解:管理培训生项目(财务管理培训生)财务类管理培训生工作轮岗图财务管理培训生训练内容整个培训生计划期限为2年从第三个学期开始,增加了一门领导力培训必修课期间培训生要经历4个为期半年的轮岗部分培训生有出国轮岗的机会 轮岗实现了GE对培训生的职业生涯管理,促进了员工的职业生涯发展通过轮岗员工可以获得多于普通员工的学习机会BM

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