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苏教版二年级数学下册单元试卷 一、填空每空1分，共31分 1、笔算加减法时，要将 数位对齐，从 位加减起;如果哪一位上的数不够减，要从前一位退 ，在本位上加 再减。 2、估算498-305时可以看成 减 ;412+496的结果估计是 百多。 3、比255多77的数是 ; 比204多89. 4、在 里填上“”、“”或“=”。 465+45 500 638-129 500 500+80 1000-400 600 848-248 248+200 900-448 1000-80 400+500 5、果园里有桃树504棵，梨树297棵，梨树比桃树大约少 棵;苹果树比梨树多198棵，苹果树大约有 棵。填整百数 6、在 里填上合适的数。 295 404 46 83 196 204 187 31 127 7、分别算出每一横行、每一竖列中三个数的和，将结果填在括号中。 8、在400米赛跑中，小莉离终点还有48米，小敏落后小莉16米。这时小敏跑了 米，她离终点还有 米。 二、下面的计算对吗?对的在括号里打“√”，把不正确的改正过来每题2分，共8分 三、计算共27分 1、直接写出得数6分 800+200= 72+18= 60+900= 290-100= 300-50= 209+90= 70+400= 530-80= 64-49= 180+90= 400-400= 81-37= 2、用竖式计算带 的要验算，每题3分，共21分 96+387= 475+225= 700-636= 502-294= 422-244+609= 217+305-194= 765-363-168= 四、看图列式计算每题4分，共8分 五、解决问题共26分 1、工程队计划修一条长300米的桥，已经建成了228米，还有多少米没有修?4分 2、下面是四、五、六年级《科学画报》订数的统计表，请你把表格填写完整4分 年级 四 五 六 份数 305 四年级比五年级少136份，六年级比四年级多78份。 3、小明、小红、小亮进行打字比赛，小明每分钟打字102个，小红每分钟比小明少打15个，小亮每分钟比小明多打18个。小红和小亮每分钟分别打字多少个6分 4、工程队上午修了386米的路，下午又修了421米，还有183米没有修，要修的这条路一共有多少米?6分 5、明明家距离少年宫386米，距离学校520米，红红家距离学校295米，距离少年宫多少米?距离明明家呢?在图上画一画，再列式计算6分 1、抓住课堂。数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。 2、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习数学十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。 3、勤思考，多提问。首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。 4、总结比较，理清思绪。 1知识点的总结比较。每学完一个单元都应将本章内容做以整理或在脑中过一遍，理顺出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。 2题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。 5、认真地做课外练习。课余时间对我们小学生来说是十分珍