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《辉煌的隋唐文化一》教案范文模板 人教版七年级下册历史《辉煌的隋唐文化一》教案 教学目标 1、了解赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易 2、感知唐代的文学艺术成就，提高对唐诗、书法等的欣赏能力。 3、学习前人为科学而献身的精神 教学重难点 教学重点 感知唐代的文学艺术成就 教学难点 李白、杜甫、白居易的诗歌特色 教学过程 教学过程 一、导入教课： “李白斗酒诗白篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，白称臣是酒中仙”。这首诗是谁的作品?与这位诗人同时代的还有哪几位?李白的诗有何特色?人们为何称他为“诗仙”呢? 二、读一读，看一看，议一议。 (一)赵州桥 1、学生思考：赵州桥是谁主持修建的?是何时修建的? 2、赵州桥的建筑有怎样的特点? 3、赵州桥在世界桥梁史上有什么地位? (二)唐都长安：唐都长安平面图及大明宫含元殿复原图。 教师设问：唐都长安建筑布局及特色是什么? 学生根据课本内容回答，l 唐朝是我国诗歌的黄金时代，流传下来的有两千多位诗人的近五万首诗歌。其中大家最熟悉的有哪些诗人? 情景体验：(人物像)李白、杜甫、白居易 在学生看书基础上教师启发提问：古语：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会凑”这一谚语本身说明了什么?(唐诗歌繁荣) 学生讨论：李白、杜甫、白居易三个伟大诗人有哪些传世各作?各有什么特色? 三、课堂巩固 回顾知识要点，快速记忆，多媒体展示检测题目。 课后习题 思考： 李白和杜甫的诗歌风格迥异最主要的原因是什么? 板书 辉煌的隋唐文化(一) 教学设计 教学目标 1.知识与能力 (1)通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。 (2)通过引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养学生运用对比方法分析问题的能力;通过师生对唐诗共同进行赏析，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。 (3)通过做活动，培养学生搜集整理信息的能力;通过对比分析、辩论培养学生观察问题和分析问题的能力。 2.过程与方法 (1)通过角色扮演学会全面考虑问题，突破赵州桥难点。 (2)通过考古探谜分析三位诗人的特点，同时学会归纳要点。 3.情感、态度与价值观 (1)年通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展作出了贡献，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。 (2)通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。 教学重难点 重点：李春和赵州桥，“雕版印刷术的发明”和 “光耀千古的诗坛”是本课的重点。 难点：赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品. 教学工具 课件 教学过程 导入： 我们前面几课学了贞观之治、开元盛世、科举取士、“和同为一家”“唐人街”等内容，这些都是唐朝繁盛的表现。然而大唐繁荣不仅表现在政治、经济、民族关系、对外关系上，隋唐文化也以其兼容并包、海纳百川的胸怀达到了封建文化的顶峰，形成了对中国乃至世界深具影响的隋唐文化。今天我们就一起来领略其中的科技和文化两个部分。 一、高超的建筑水平 1、赵州桥 播放民歌《小放牛》，并出示赵州桥的图片，指出赵州桥并非鲁班所造，而是隋朝工匠李春设计营造的。 请同学阅读课本33页，讨论回答问题： (1)赵州l 1991年，赵州桥被美国土木工程师学会认定为世界第十二处“国际土木工程历史古迹”，并赠送铜牌立碑纪念。这标志着赵州桥已与埃及金字塔、巴拿马运河、巴黎埃菲尔铁塔等世界著名历史古迹并称而齐名。(幻灯片展示铜牌图片) 健康长寿、设计精巧、实用美观、国际品牌 2、唐都长安 在课本第15页我们已经全面介绍过唐都长安的繁盛情况，其中提到它当时的人口已上百万。当时欧洲最繁盛的城市之一巴黎仅有4万人口。 欣赏长安城北的大明宫含元殿。 (幻灯片展示图片) 大明宫含元殿是唐朝皇帝举行重大庆典和朝会的地方。 二、雕版印刷术的发明 1、印刷术是我国的四大发明之一。印刷术是石头书的拓印技术和印章技术相结合而发明的。下面我们来了解一下雕版印