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小学社会调查报告计划总结计划 小学社会调查报告计划总结计划 PAGE 小学社会调查报告计划总结计划 小学教育社会检查报告 一、检查概略： xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我很有幸的有机遇在 xx小学度过了我一个多月的实 习生涯。我这一个多月的实习内容包含两个方面： 一是作为一名语文教师的教育实习， 二是 作为一名班主任的工作实习。 在这一个多月的时间里， 我踊跃仔细地工作， 虚心向办公室里 有经验的老师讨教，获得了不错的成绩。 同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的检查， 这个检查是针对语文这门课在此刻时代的教课状况的。 经过检查研究，我对当下语文教课的 状况有了初步的认识，为深入教课改革，研究实行素质教育的新门路，供给了客观依照。 二、检查结果 1、从语文教师的自己、教课等方面研究当今小学语文教课的现状。第一，从小学语文 教师的自己方面谈一谈语文教课的状况。 经过一个多月的相处， 我发现三年级的语文教师的 文化水平都是大专。经过从教育处认识的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多半， 只有少量教师拥有本科文凭。 这证明小学语文教师广泛文凭不高。 此外，有些人的一般话不 算很标准。这些状况比较让人忧心。 其次，从当今小学语文教师的教课方面来看语文教课的 状况。在教课方法方面， 三年级的语文老师基本都采纳问答法、讲解法，少量有经验的老教 师会采纳自学指导法、情境教课法以更好地达到成效。在采纳教课设施方面，经检查发现， 此刻的语文讲堂教课， 大多半老师所使用的教课方法仍是原始的： 老师讲学生听，他们极少 使用多媒体、扫描仪等先进的手段。 致使这类现象的一个很重要的原由就是： 采纳这类教课方法获得的成效不是很理想， 而 且减少了师生互动的机遇。以使用多媒体教课为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，极罕有学生再看书籍了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽视了 图画旁边的文字。这类教课方法还使得老师变得懒散起来， 大多半老师在上多媒体课时极少 板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔录了。 他们以为 小学的主要任务仍是在认字识字一块， 利用多媒体等先进设施， 无形之中就降低了写字的重 要性，而好多学生的自觉意识不高， 基本是老师写他们也写， 老师不动他们也不会动， 为了 提高学习效率只好舍弃先进的设施， 转向老旧的方法了。 事实也证明采纳老旧的方法是正确 的，它切合教课的实质状况。 此外老旧的方法拥有其独到的灵巧性， 它能够依据讲堂的实质但是随时改正讲堂内容的 设置，这是先进设施所不具备的。从教课态度上来讲，小学的孩子都还不决型，心性不稳， 1 不单一个班里的学生语文成绩有很大的差异，并且单个人的不一样时段语文成绩也有很大差 别，小学语文老师们其实不以为能够把学生疏为几等， 他们视同一律，想让所有的学生都把语 文学好，他们对所有的孩子都有耐心， 他们全力想让孩子听懂， 因此变换着方式让孩子感兴 趣，并且看这些孩子的详细状况， 视个人的状况不一样而对他们有不一样的要求。 对于成绩特别 差的学生老师也没有采纳放弃的态度， 他们以为不可以放弃任何一个学生。 自然，老师们也承 认他们在教课的过程中存有成见，但这也是没方法的事情。对于老师不可以同等地对待学生， 这一点老师们能很坦诚地同我讲， 的确是难能难得的。在语文教课的过程中， 三年级的语文 老师们对预习指导和字词教课工作很重视， 因为三年级的学生刚从低年级转上来， 对没有标 读音的课本一时还不大能适应， 因此要保证他们认识字后才能开始课文教课。 在作业要求方 面，三年级的老师能够说是特别严格的， 这是为了让学生早日养成优秀的学习习惯， 此后能 更好的适应更高年级的要求。 2、从学生的角度研究当今小学语文的发显现状我实习的年级是三年级，学生都在十岁 左右，这个年龄的学生心智很不可熟。经过一个多月的察看， 我发现不单男生好动，女生也 不简单寂静下来，上课开小差、 做小动作的学生俯拾皆是，而三年级是个特别的时间段，语 文这门学科从这个年级开始，才真实发挥它的作用， 从这里他们上语文课的任务不不过是识 字，更重要的是要开始学习怎样使用语言， 假如上课注意力不集中，是根本掌握不了语文的 知识的，这特别让三年级的语文老师头痛。因此上课时， 吸引学生注意、保护讲堂次序就成 了每个三年级语文教师的重头戏， 他们努力以富于激情的声音、 高低起伏的声调吸引着学生 的注意力，以游走于讲堂每个角落的眼神、 恰到好处的处罚保持着讲堂的次序。 我在实习期 间上课时也以前有这样的困扰，此后我也学习使用这类方法，讲堂见效还不错。 据认识，在当今中学，有部分学生对语文学习不感兴趣， 不想学语文，他们以为语文从 小学一年级到此刻向来都在学， 每日说的也都是母语，特别是理