地理学科教学工作总结.docx

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE 10 PAGE 10文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 地理学科教学工作总结 篇一：地理学科教学工作总结地理学科教学工作总结 罗斌 本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，现作如下总结： 一、制定计划，明确目标。开学初，本人总结了上个学期的期考情况，分析了学生成绩偏低的原因，制定了本学期的教学计划，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。 二、努力钻研教材，积极投身课改。由于本人不是地理 专业毕业，对地理知识精通不够，因此，课前除了投入大量 的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时间向其他老师 请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍，每一 节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，如果用传 统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识 及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想 而知。为了避免这种现象， 为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学 生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中 讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的 辩论，最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性， 提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动 发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自 己就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。三、制作教具，使抽象的教学直观化。我校地理教具紧 缺，地理挂图不配套，只靠老师的口头描述或者课本中的文 字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此，这个学期，本人制作了一些教具，用到教学中，使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。 四、注重能力培养，实施素质教育。本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识，把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增进了友谊，增加了知识，增强了能力。 五、成绩和不足：这学期本人所上的地理课，成绩较上学期有了大幅度的提高。在月考中取得较好成绩，然而，好的学校相比，还有一定的差距，普通班由于基础差，学习时间少，成绩还较差。 六、努力方向与措施：培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。 XX-1-4 篇二： XX地理教学工作总结XX秋季学期地理教学工作总结威宁四中朱川 回顾本学期的工作， 有喜也有忧。 在担任高一 (14) 、（ 7） 班，高二（ 9）班和初一（ 1）、（ 2）班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的 实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组 织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对 本学期工作做如下总结： 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教 材内容及学生的实际， 设计课的类型， 拟定采用的教学方法， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣 教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件 和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力 的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在 知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意 识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂 上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。 三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为其年级 上册地里，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。 四、积极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集 体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别 是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限