幼儿园小班科学教案《小嘴巴尝一尝》【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园小班科学教案《小嘴巴尝一尝》【幼儿教案】 ?? 幼儿教案 2021-06-30 收录于话题 #科学教案 296个 活动目标： 　　1、尝一尝，说一说，感知辨别酸、甜、辣三种不同的味道。 　　2、在品尝活动中，愿意把自己的感受与同伴分享。 　　活动准备： 　　1、食材类：辣豆腐干、牛奶糖、酸话梅、柠檬片、辣牛肉干等 　　2、工具类：人手一份小叉子、食物盘 　　3、场地安排：幼儿呈圆桌状围坐 　　活动流程： 　　一、情景导入，引发活动兴趣。 　　导语：嗨，看看我是谁?(老师扮演成懒羊羊)我最喜欢吃美食了，我开了一家羊羊美食店，今天就邀请大家来品尝我店里的美食哦!你们想吃吗? 　　二、品尝美食，感知四种不同味道。 　　1、幼儿共尝同种食物，说说自己尝到的味道 　　提问：刚刚你们吃到美食是什么味道呀? 　　2、自主选择食物进行品尝，同伴互说尝到的味道 　　3、游戏：看表情猜味道。 　　提问：猜猜我吃到的食物是什么味道?(看表情猜味道) 　　谁愿意上来尝一尝，做个表情让小伙伴猜猜你尝到的是什么味道? 　　三、再次品尝美食，感知味道的多样性 　　过渡语：我的店里除了刚刚这些美食，我最近还开发了一个新的美食，也想你们尝一尝。 　　四、总结提升，结束活动 　　小结语：你的小嘴巴真了不起，这么多的味道都被你们尝出来了。原来生活中有甜甜的味道、有酸酸的味道、有辣辣的味道…… 小班科学教案——小嘴巴尝一尝? 扬州市和园幼儿园孙悦老师 活动目标 1、乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道，学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。2、愿意用语言和表情来表达自己的感受。 活动准备 几种不同的味道：冰糖、盐、各种味道的饼干、咸鸭蛋、咸菜、糖果、话梅、榨菜、山楂等。 活动过程实录 一、创设情境，激发幼儿参与活动的积极性。 今天老师准备了一个品尝大会，让我们先看一看都有些哪些食品？引导幼儿说出它们的名字。 二、通过尝一尝，说一说，去探索其中的奥秘。 1、 师：品尝大会已经开始了，让我们一起来尝一尝。出示冰糖、话梅。 师：看，这是什么呀？师给幼儿发放冰糖、话梅，每人一种。（一、二组是冰糖，第三组是话梅） 师：老师提个要求：跟你旁边的小朋友说一说，你吃到的是什么东西？是什么味道的？ 2、幼儿品尝味道，交流感受。 师：刚才你们吃到的是什么东西？是什么味道的？请小朋友举手告诉大家。（师引导幼儿用“我吃到的是xx，味道是xxx”并模仿表情）你平时还吃到哪些东西也是这个味道？（师鼓励幼儿大胆说出品尝的味道） 3、再次尝一尝，探索更多的奥秘。 师：这里还有许多的东西，你们想不想再尝一尝呀？（师出示盘子，是介绍盘中的材料） 师给幼儿发放每个桌上一个盘子，幼儿品尝。幼儿尝到味道做出表情，师可以让幼儿站起来做给小朋友看，让其他小朋友猜一猜。 师：小朋友请你告诉大家，你吃到的是什么味道的？（请幼儿用完整的话说一说。） 师：刚才小朋友吃到的有甜的，咸的，辣的，酸的，这些味道你们是怎么知道的？ 幼：自由回答…… 4、舌头的作用大。 师：这些味道都是我们的舌头尝出来的，舌头的本领可真大。 三、了解嘴巴的作用。 师：食品的味道是各种各样的，有酸的、甜的、辣的、咸的，你们是用什么东西尝出的味道呢？（嘴巴） 你们嘴巴本领可真大呀，不仅会品尝食品，还会说话唱歌，会讲故事，会吃饭，会喝水，等等。所以我们要保护我们嘴巴，不往嘴里放脏东西，不能吃太烫的食物，不喝太烫的水，吃完东西要漱口，早晚要刷牙等。 四、活动延伸： 1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进行交流，让幼儿也当小老师进行知识的传授。 2、了解保护口腔卫生的方法如：不把脏东西放嘴里，饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。 活动小结 通过本次教学活动的设计, 小班孩子对自己的五官还不是很了解，我们成人要给孩子们一个正确的概念，让孩子们认识自己的五官，了解自己的五官。幼儿知道自己的舌头的用途。孩子们通过说一说，尝一尝、学一学、看一看、猜一猜等多种方法对我们的舌头有更好的了解。 【阅读 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，?教育路上我们并肩同行