幼儿园小班奥尔夫音乐教案《小松鼠进行曲》含反思【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园小班奥尔夫音乐教案《小松鼠进行曲》含反思【幼儿教案】 ?? 幼儿教案 2021-05-14 收录于话题 #音乐教案 ,256个 活动目标 　　1、 乐于参与音乐游戏，体验游戏带来的快乐。 　　2、 通过肢体律动，感应固定拍。 　　3、 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 　　4、 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 　　活动准备 　　1、 图片《小松鼠的秋天学校》 　　2、 软垫 布球 　　3、 音乐：小松鼠进行曲 　　活动过程 　　1、 故事引导 　　师：今天老师带来一个很好听的故事，名字叫做《小松鼠的秋天学校》跟老师念一遍。看看看图片上画的是什么？这只松鼠小喜在做什么事情呢？松鼠老师准备带小松鼠去哪里呢？ 哦！原来，秋天到了，树叶飘落下来，果实也成熟了，所以松鼠老师带着小松鼠们去户外摘栗子，在他们排队的时候，发现松鼠小喜不见了，原来小喜偷偷跑去欣赏秋天美丽的景色，被老师带回队伍中，他们一起踏着音乐出发咯！ 　　2、 感应固定拍 　　（1） 准备与出发 　　师：早上起床摘栗子了，首先要做什么事情呢？（洗头、洗脸、刷牙） 　　我们一起随音乐来 　　间奏与前奏：拍膝。 　　A段：洗脸、洗手、刷牙、梳头等 　　（2） 行进步伐与路线 　　3、 勇敢者的道路 　　间奏与前奏：拍膝 　　A段：双脚跳、单脚跳、踏步 　　4、 延伸活动 　　师幼一起踏着《小松鼠进行曲》一起去喝水。活动结束 　　反思： 　　活动过程紧凑，教学内容正确，容量适当，能抓住活动的重点，突破难点，抓住幼儿的学习特点，激发幼儿的兴趣，注重师生互动，孩子表现的兴趣浓厚。 　　整个活动，我很注重孩子的即兴表演，激发幼儿的创造能力，感应音乐固定拍的时候，我自行设计律动，让孩子用不同步伐或方式行进，变换不同的排列队形，给活动增加趣味性，把孩子的兴趣拢进来， 只是在进行的时候，我应该向孩子提出又细又易懂的要求，然后再进行游戏，这样孩子的常规就不会乱。 　　此活动的教学重点是感应固定拍，我给予孩子足够欣赏音乐的机会，先是让孩子整首欣赏，间奏提示；接着让孩子和我一起玩音乐游戏，每到音乐的第一拍，我都会提醒孩子准备开始了，这样做孩子就能很好的感应固定拍。总的来说，孩子的表现达到我预期效果。 小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。 【阅读 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，?教育路上我们并肩同行