初二物理-功和能知识点及习题(共12页).doc

-本页为文档封面页，页内均可修改编辑- -本页为文档封面页，页内均可修改编辑- 初二物理-功和能知识点及习题(共12页) PAGE 力学—功和能 考纲要求 考纲要求 考试内容 知识点 分项细目 考试目标 了解 理解 功和能 功 1．做功的两个必要因素 √ 2．功的单位 √ 3．运用功公式解决有关简单问题 √ 功率 1．功率的概念 √ 2．功率的单位及单位换算 √ 3．运用功率公式解决有关问题 √ 机械能 1．动能、重力势能、弹性势能 √ 2．机械能 √ 3. 动能、势能的相互转化 √ 知识讲解 知识讲解 知识点1．功 （1）功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，我们就说力对物体做了功．做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离． （2）计算公式：，功的单位：（焦耳） （3）不做功的几种情况： ①物体受到力的作用，但物体没有移动，这个力对物体不做功．如小孩搬大石头搬不动． ②由于惯性保持物体的运动，虽有通过的距离，但没有力对物体做功． ③当物体受到的力的方向与物体运动方向垂直时，这个力对物体不做功．如提着重物在水平地面上行走． 甲、乙图是力做功的实例，丙、丁图是力不做功的实例 提着小桶在水平路上匀速前进丁搬石头没有搬动丙 提着小桶在水平路上匀速前进 丁 搬石头没有搬动 丙 静止的小车在拉力的作用下向前运动 乙 物体在绳子拉力的作用下升高 甲 （4）功的原理：使用任何机械都不省功．这个结论叫做功的原理 知识点2．功率 （1）概念：单位时间里完成的功叫功率．功率是描述做功快慢的物理量．功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少． （2）功率的公式：，功率的单位：瓦特，简称“瓦”，用“”表示，常用的单位还有“”．其中， （3）当物体在F的作用下，以速度匀速运动时，有，由此可知，当功率一定时，力和速度成反比． （4）比较功率大小的三种方法：①在相同时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率越大；②在完成相同功的条件下，比较所用时间长短，所用时间越短的物体，功率越大；③做功的多少和所用时间都不相同的情况下，通过计算，进行比较． 知识点3．能 （1）能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量．一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大． （2）能量的单位：能量的单位是焦耳（），常用的单位还有千焦（）， 知识点4．机械能 （1）动能：一切运动的物体都具有动能．在以后的问题中，如无特别指明，物体的动能都是相对于地面（地球）而言的．决定动能大小的两个因素是物体的质量和运动速度． （2）重力势能：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能．决定重力势能大小的因素是物体的质量和被举的高度． （3）弹性势能：发生弹性形变的物体能够对外做功，所以也具有能量．我们把发生弹性形变的物体具有的能量叫做弹性势能．决定弹性势能大小的因素是物体弹性形变的大小和它本身的性质 （4）机械能：动能和势能统称为机械能．一个物体可以具有动能，又可以具有势能，动能和势能之和称为机械能． （5）动能和势能可以相互转化，若没有除重力和弹簧弹力以外的力做功，那么机械能的总量保持不变．动能和重力势能之间可以相互转化，主要有三个常见例子，考查时也常以这三个例子的形式见于试卷． ①滚摆，在下降过程中，越转越快，它的重力势能越来越小，动能越来越大，重力势能转化为动能；滚摆上升过程中，越转越慢，重力势能越来越大，动能越来越小，动能转化为重力势能． ②单摆，小球从点摆向最低点时，位置越来越低，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能；从点摆向点时，小球上升，位置升高，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能． ③木球与弹簧片碰撞过程，（下图甲→乙），木球速度从大逐渐减小至零，弹簧片形变从零逐渐增大，弹性势能增大，木球的动能转化成弹簧片的弹性势能．在弹簧片恢复原状的过程中（上图乙→丙）木球的速度又从零逐渐增大，动能增大，而弹簧片弹性形变从大逐渐减小到零，弹性势能减小，弹簧片的弹性势能转化为木球的动能． 知识点5．功和能的关系 做功的过程，一定伴随着能量的转移或转化．做了多少功，就有多少能量的改变，功是能量转化的量度． 知识点6．能量守恒 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变．这就是能量守恒定律． 专题分类 专题一：功 专题二：功率 专题三：功和功率的计算 专题四：能量守恒 专题五：实验与探究 学案提升 学案提升 专题一：功 功的单位是（　　） A．瓦 B．焦 C．牛 D．安 图6所示的四种情景中，人对物体做功的是（　　） 图 图6 A 举着杠铃不动 BA 将货物从地面搬到车上 D 小静背着 书包在等车 C 大力士支撑着 大轮胎静止不