探索智慧校园实践路径.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 探究智慧校园实践路径 XX：1671-7503（20XX）19-0006-03c  一、“智慧校园”的内涵  （一）“智慧校园”的概念  提起“智慧校园”，应该追溯到“智慧地球”，智慧地球也叫作“智能地球”，其核心目的在于解决当前社会进展所面临的能源短缺、效率低下等问题，它是20XX年由IBM提出，20XX年IBM颁布了《智慧地球赢在中国》计划书，正式揭开中国智慧地球战略的序幕，所谓的“智慧地球”，就是将感应器嵌入到生活中的各类物体中去，基于物联XX技术将物联XX与现有的互联XX整合起来，实现人类社会与物理系统的整合。  相应地，所谓的“智慧校园”是以物联XX技术为支撑，以各种服务系统为载体的集学习者的学习、生活和学校的各种工作为一体的智慧环境，同时，也是将丰富多彩的校园生活、井然有序的校园治理、高效保质的教学以及慎重严谨的工作进行充分的融合。  （二）“智慧校园”的内涵  透过国外信息化进展情况来看，当前“智慧校园”走过了设备供给与基础设施建设阶段，已经应用到教育创新阶段，在国内，以浙江大学在信息化“十二五”规划中提出的“智慧校园”为代表，其他省市也逐渐在推进“智慧校园”试点建设工作，力争在不久的将来，实现全面的融合，破解制约我国教育进展的难题，促进教育改革与创新。  二、X大学的教育信息化现状  （一）数字校园硬件建设现状  1.学生创新教育实验室  为了贯彻落实创新教育的有利实施，在教育领域培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力，在初期建设中，设计开发基于3D打印的中小学生制造性思维训练课程，同时，也设计开发了基于乐高机器人的中小学生问题解决能力课程。在此基础上，该校创设了学生创新教育实验室，实验室设有3D打印机、3D扫描仪及辅助设备、教学用机器人、计算机等设备，为学生的实践提供了可能。  2.校园XX络中心实验室  为方便师生使用XX络开展教学活动，设置了校园XX络中心实验室，建设大容量存储、备份数据备份系统的数据中心以及虚拟化服务器集群，实现数据集中存放和服务器集中整合，为学校的教学、科研提供了强有力的支撑。主要的软硬件及设备包括机房制冷、环控报警系统、XX络设备、服务器集群与虚拟化、数据中心等。  3.教师专业进展实验室  利用现代信息技术为教师打造集教学、研究与培训于一体的数字化、XX络化环境，可以实现教师XX络电子备课、异地协同教学、基于课例的集体教研、XX络研修、远程培训等功能。  4.智慧教室  智慧教室是当下数字教室和未来教室的必定进展趋势。一种新型的现代化智慧教室系统是基于物联XX技术集智慧教学、人员考勤、资产治理、环境智慧调节、视频监控及远程操纵于一体的一种新型的教育形式和现代化教学手段，是推进未来学校建设的有效组成部分。  智慧教室设有教学资源治理平台，提供电子教材治理与交流的功能，实现资源共享；教学评价分析平台，实时追踪和评价学生的学习成就，还可以通过XX络评价，了解学生的学习历程；设有记录平台，以无纸化的形式加强课堂互动功能，提高学习效率；反馈平台可为课堂的教师提供及时反馈，使教师针对实际情况采取相应的措施。智慧教室在四种平台分工合作下迈向一个新的高度。  （二）教师与学生的信息技术应用能力现状  1.教师信息技术应用能力分析  我校信息技术教师，多年从事信息技术教育工作，已基本上具备了教学设计、多媒体综合应用能力，并且能够合理地将信息技术融入学科教学，促进学生自主学习，调动学生的主动性、积极性，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。对于智慧课堂中的教学系统维护，安排有专业的维护人员进行设备维护。  2.学生信息技术应用能力分析  随着时代的进步，学生基本上了解计算机基本工作原理及XX络的基本知识，能够熟练地使用XX上信息资源，学会猎取、传输、处理、应用信息的基本方法，通过与他人协作、熟练运用计算机编辑、综合、制作和传播信息及制造性地制作多媒体作品。尽管在课堂上还是有个别学生使用智能设备上XX做一些与课堂无关的事情，但总体而言，智慧课堂的效率还是非常高的。  （三）与“智慧校园”之间的差距  “智慧校园”是一个多元的、泛在的、多功能的服务支持平台，“智慧校园”也逐渐走向移动化，目前，使用手机借阅书籍已经在很多高校得以实现，相信在不久的将来智慧校园将会应用到更多的移动领域，例如：手机开门、手机考勤、手机消费以及手机课堂等移动领域。手机开门是指在许多高校中的寝室和教学楼等地方设置了安全划卡