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精品文档 后进生转化情况记录表 1 姓名 陈庆 年级 三年级 辅导教师 刘晓林 1. 说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。 2. 上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。 落 后 3. 不遵守纪律，迟到说话看闲书。 表 现 及 原 1. 学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。 因 2. 同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。 3. 自控能力差，学习习惯和态度都不好。 4. 家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。 1. 在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。 2. 给他们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。 教 育 3. 一有进步就及时表扬，树立他们的信心。 措施 4. 与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。 5. 让他们担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任。 效 积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多 果 了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。 精品文档 精品文档 后进生转化情况记录表 2 姓名 李万兵 年级 三年级 辅导教师 刘晓琳 1. 上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的 兴趣。 落 后 2. 下课追逐打闹，喜欢拳打脚踢。 表 现 3. 作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书 及 原 写相当潦草。 因 １．在思想上教育他，感化他。 教 育 ２．特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟 措施 他坐，目的是发挥同桌的力量。 ３．单独给其辅导。 效 果 学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶尔也能及格 了，纪律上也能自己约束自己了。 后进生转化情况记录表 3 精品文档 精品文档 姓名 杨雪 年级 三年级 辅导教师 刘晓琳 学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不 能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心， 自由散漫，懒惰怪癖，日常行 为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。 落 后 表 现 及 原 因 １．经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子 改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。 ２．进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受，然后布置回家的作 业：做几件感恩的事。 教 育 ３．课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布 措施 置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习惯。 效 果 学习有劲了，上课积极发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明 显的进步，他也懂事多了，而且还做了很多让他父母感动的事。 精品文档 精品文档 后进生转化情况记录表 4 姓名 李丽 年级 三年级 辅导教师 刘晓琳 学习态度差，上课不想听课，有时还公开在底下玩玩具或睡觉，课后作 业字迹潦草，一般是抄来的，但有时不抄，经常不做作业，甚至有时还到 网吧去玩。劳动积极性低，经常不参加集体劳动。 落 后 表 现 及 原 因 １．利用其“闪光点”树立其信心。 教 育 ２．根据他的表现，认真做好分析，