二年级上册科学教案-1、3太阳的位置和方向-教科版.pdfVIP

《太阳的位置和方向》教学设计 【教学目标】 科学概念目标 1．太阳能够发光发热。 2．太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。 3．太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北， 右边是南。 科学探究目标 1．会描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。 2．会利用太阳在天空中的位置来辨识方向。 3．会举例说明太阳对动植物和人类生活有着重要影响。 科学态度目标 1．对利用太阳的位置来辨识方向感兴趣。 2．能按照要求进行合作探究。 科学、技术、社会与环境目标 懂得地球上的生命离不开太阳的光和热， 人类可以利用太阳的光和热为人们 更好地生活服务。 【教学重难点】 会利用太阳在天空中的位置来辨别方向。 【教学准备】 为学生准备： “东”“南”“西”“北”方向卡片、“清晨”“中午”“傍晚”卡 片、学生活动手册。 教师准备：课件、 《太阳在一天中东升西落》视频。 【教学过程】 一、导入 1. 小朋友们，今天我们的科学课一起来研究地球家园最重要的邻居 —— 太 阳。 2. 我们先一起欣赏一下一天中的太阳， 请同学们边观看视频边仔细观察太阳 1 的变化。 （播放《太阳在一天中东升西落》视频） 3. 提问：你们在视频中观察到太阳发生了哪些变化？ （学生可能会回答太阳 东升西落，太阳在天空中的位置在不断变化……） 4. 教师小结：它在天空中的位置会不断发生变化。 5. 你们知道吗，日常生活中我们是可以根据太阳的位置来辨别方向的。 二、探究活动 1. 太阳在天空中的位置会不断发生变化，那小朋友们来看下这是清早的太 阳，这中午的太阳，这是傍晚的太阳。刚才小朋友们说了，太阳会东升西落，老 师想知道清早的太阳是哪边？傍晚的太阳呢？中午的太阳呢？北边又在哪里？ ——东边的对面是西边，南边的对面就是北边了。 2. 我们坐在教室里， 你知道东边在哪一边吗？面朝东边， 西边在哪里？南边 在？北边在？ 3. 现在我来考考小朋友们， 全班起立。 如果我们面朝东边。 你的前面是？后 面是？左边是？右边是？ 4. 我在考一考个别的小朋友，看看你会了没有。 5. 如果现在清早出来， 面朝太阳。你的前面是什么方向？后面是什么方向？ 左边是什么方向？右边是什么方向？——请你用这个句式来回答： 清早出来， 面 朝太阳。你的前面是？后面是？左边是？右边是？——大家掌声鼓励！ 6. 我们再请一位来说说看。 7. 如果中午出来面对太阳， 太阳在哪个方向？你会利用太阳的位置找到方向 吗？谁来说说看？ 8. 如果傍晚出来面对太阳， 太阳在哪个方向？你会利用太阳的位置找到方向 吗？ 9. 其他小朋友会吗？我们来试一试， 同桌两个人为一组， 然后拿出信封中的 小太阳，为你的同桌选一个时间点的太阳， 考一考你的同桌能不能分辨出前后左 右的方向是什么。并把你的答案写在活动手册上。 10. 汇报。 三、总结与反思 1. 思考：一天中， 太阳的位置是怎样变化的？——清早东边升起， 中午到南 2 边，再到傍晚西边落下！ 2. 我们是怎样利用太阳来辨别方向的？——面朝太阳， 确定方向，在顺时针 寻找其他方向。 3. 早、中、晚，什么时候最热？你们是怎么知道的？ 四、拓展 1．太阳能给我们带来光和热，而且在不同时间的光和热也不同。太阳的光 和热对地球来说