一年级班主任教育叙事心得体会三篇.pdfVIP

最新资料欢迎阅读 一年级班主任教育叙事心得体会三篇 一年级的小学生刚由学前班转入正式的教学模式， 要有段适应过程。 以下是 职场范文网的小编给大家整理的关于一年级班主任教育心得体会， 希望能帮助到 大家 ! 小学一年级班主任教育叙事篇一 今年我进入了新的环境工作， 担任一年级 6 班的班主任。 我负责这个班午餐 服务和班上的所有日常事务。 我特别喜欢这个班， 发自内心的喜欢一年级的小朋 友。可爱的小朋友也有调皮的一面，而这个最调皮的是一个叫吴佳骏的男孩。 开学第一天， 我就注意到他了。 他在课堂上不是一般的调皮， 一会儿拿别人 的东西 ; 一会儿掉过头去和别人讲话 ; 一会儿躲到位子下面 -- 我刚开始真的有点 怀疑他是不是有“少儿多动症” 。从他以前的学前班主任老师那里得知：吴佳骏 脑子很灵活，反应也特别快，但是就是太调皮了，很喜欢上课讲话。于是我把他 的位子安排在第一排的讲台边上 ! 虽然在我的课堂上他也不怎么安分， 但是我打心眼里还是很喜欢这个可爱的 小男孩， 同时也思考着我该怎么教育他。 我想答案就是一个字 : 爱! 他每次在课堂 上讲话，我就会点他的名， 可以说那段时间他被点名的频率是最高的。 第一次点 到他的名字， 他很惊讶，被震住了 ! 看来记住学生的名字真的很重要 ! 每次点到他 名字，他会收敛一下，等一下又管不住自己了。尽管这样，我从来没有斥责他， 也没有放弃他。 我想： 突然让他习惯上有大的转变那是不可能的， 何况他还是什 么都不懂的孩子。我还需要更多的时间和更多的努力 ! 这样的孩子，在老师的眼里一定不是他们心中的“乖乖听话的好孩子” 。一 旦不听话， 他就会经常受到老师的批评。 我想正面鼓励和肯定可能对他的作用更 大。我要求他们练习写字的时候要认真， 一笔一画写工整。 他写完就迫不及待地 送给我看。 我看了一下， 他写的字真的比我想象中要好很多， 便及时予以表扬和 肯定。他听完笑得很开心，可能他很久没被表扬了吧 ! 从此，我觉得他和我亲近 了很多。 有一次，他因为被老师罚站，轮到他吃饭的时候，已经没什么菜了。他顿时 1 最新资料欢迎阅读 觉得很委屈， 哭着脸躲到教室后面的位子下面不出来。 任何一个小朋友拉他、 劝 他出来，他都不听，只是不停地重复着说： “我想不吃饭! ”我有点发火了，大喊 道：“吴佳骏快出来吃饭 ! ”他仍然装作没听见。我马上改变态度，走到他跟前， 蹲下身子说：“吴佳骏原来你在这里啊 ! 老师刚刚找了你半天没找到， 原来是在和 老师玩捉迷藏的游戏啊 ! ”他停止了哭泣，情绪稍微稳定了一些，但是还是不肯 出来。我接着说： “老师一直认为你是个好孩子， 也很喜欢你 ! 可你已经被老师发 现了，就要出来哦 ! 再不出来的话，就不是好孩子了 ! ”然后，我又把手伸过去， 他最后终于愿意把手给我。出来后，他不怎么讲话，我带他到自己的位子吃饭。 饭已经叫学生打了一份。 我看他碗里的菜很少， 我就把自己的菜分给他一些。 他 还是一言不发，可我相信他还是能够感觉到我的爱