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中国传统 20 大家规家训
1.姬旦《诫伯禽书》
作者周公旦 (约公元前 1100 年 ),姓姬名旦, 称周公。 相传他制
礼作乐, 建立典章制度, 被尊为儒学奠基人。 周成王亲政后,
将鲁地封给周公之子伯禽。故旧无大故则不弃也,无求备于
一人。君子力如牛,不与牛争力;走如马,不与马争走;智
如士,不与士争智。德行广大而守以恭者,荣;聪明睿智而
守以愚者,益。译文:亲戚故人没有发生严重过失,就不要
抛弃他。 不要对某一人求全责备。 有德行的人即使力大如牛,
也不会与牛竞争力的大小;即使飞跑如马,也不会与马竞争
速度的快慢;即使智慧如士,也不会与士竞争智力高下。德
行广大者以谦恭的态度自处,便会得到荣耀;聪明睿智而用
愚陋的态度处世,你将获益良多。赏析: 《诫伯禽书》讲的
是谦虚谨慎的美德。 即使贵为天子 ,之所以富有四海, 也是因
为遵循了这些品德。 不知谦逊从而招致身死国丧 ,桀纣就是这
样的例子。你怎能不慎重呢 ?”
2.孔子家训
不学诗,无以言;不学礼,无以立。译文:这句话意思很明
了。一天孔子站在庭院里,他的儿子孔鲤“趋而过庭”,就是
小步快走。在上级面前、在长辈面前你走路要“趋”,低着头,
很快地这样走过去,这叫“趋”。那么孔鲤看见父亲孔子站在
庭院里面,于是低着头“趋”,孔子说”站住,学诗了吗?“没有。”
不学诗何以言“——不学诗怎么会说话?又一天, 孔子又站在
庭院里, 孔鲤又“趋而过庭”,孔子说, “站住,学礼了吗?”“还
没有”。”不学礼何以立“不学礼怎么做人?赏析:这个故事就
叫做“过庭语”,也叫“庭训”。后来根据这个故事, 父亲对儿子
的教育在古代就叫“庭训”。学诗和学礼, 讲的是读书和做事,
这是人生很重要的两个问题。 3.刘邦《手敕太子文》吾遭乱
世,当秦禁学,自喜,谓读书无益。洎践阼以来,时方省书,
乃使人知作者之意。追思昔所行,多不是。尧舜不以天下与
子而与他人,此非为不惜天下,但子不中立耳。人有好牛马
尚惜,况天下耶?吾以尔是元子,早有立意,群臣咸称汝友
四皓,吾所不能致, 而为汝来, 为可任大事也。 今定汝为嗣。
吾生不学书,但读书问字而遂知耳。以此故不大工,然亦足
自辞解。今视汝书犹不如吾,汝可勤学习,每上疏宜自书,
勿使人也。赏析: 《手敕太子文》是刘邦病危时(前 195 年,
汉高祖十二年三月)为确立嫡长子刘盈为帝位继承人,并对
其进行谆谆告诫和嘱托而亲笔撰写的遗训。在这篇遗训中,
刘邦深悔早年轻薄文人之举,并以现身说法告诉儿子为学的
重要性。同年四月刘邦驾崩,五月,十六岁刘盈继皇位。
4.司马谈《命子迁》
作者司马谈 (?—公元前 110) ,西汉夏阳 (陕西韩城 )人 ,子司马
迁。汉武帝时任太史令。且夫孝,始于事亲,中于事君,终
于立身。扬名于后世以显父母,此孝之大者。赏析:司马谈
学富五车 ,所以他后来做了汉武帝的太史令 ,通称太史公 ,掌管
天时星历 ,还职掌记录 ,搜集并保存典籍文献。 司马谈在临死的
时候 ,拉着儿子司马迁的手 ,边哭边嘱咐 ,这就是司马谈的《命
子迁》。司马谈希望自己死后,司马迁能继承他的事业,更
不要忘记撰写史书。 司马迁不负父亲之命训 ,最终写出被誉为
“史家之绝唱,无韵之离骚”的 《史记》,名垂青史。 有人说 ,没有
司马谈的《命子迁》 ,就没有司马迁的《史记
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