音乐教学课题研究论文(五篇)：高校音乐教学中数字技术的应用、中学戏曲音乐教学探索思考….docVIP

音乐教学课题研究论文（五篇） 内容提要： 1、高校音乐教学中数字技术的应用2、中学戏曲音乐教学探索思考3、浅谈小学音乐教学合唱教学创新4、高校音乐教学民族音乐文化传承与发展5、特殊教育音乐教学多媒体技术应用 全文总字数：20024 字 篇一：高校音乐教学中数字技术的应用 高校音乐教学中数字技术的应用 目前高校音乐教学单纯依照以往的音乐编创教材来实施教学任务，已不能满足对音乐人才的需求。数字音乐技术作为一项革命性的音乐技术改变了人们对音乐制作的认知。从艺术审美效果来讲，数字音乐技术对歌曲的编、创、写及视听播放等方面的影响是比较大的。因此，数字音乐技术作为当下高校音乐教育体系中不可忽视的一部分，在一定程度上改变了高校音乐教育模式，提高了音乐人才的综合素质。混音技术是数字音乐技术的一种表现形式，使音乐最终呈现出观众在现场听不到的层次分明的完美效果。由李金城著写的《混音全揭秘——数字音乐混音实战宝典》（中国广播影视出版社，2017年1月版）一书，在介绍混音概念及各类混音硬软件运用的基础上，将全书主体分为技术理论和实战操作两个部分，将混音技术在高校音乐创编课程中的具体运用进行分节阐释，并以生动的案例进行操作示范，对高校音乐教育改革具有一定的参考价值。 详细解析数字音乐技术的优秀表现效果 作为一本实战型的技术训练参考图书，《混音全揭秘——数字音乐混音实战宝典》，囊括了混音技术的各种软硬件及其参数设置，并针对性地作了详细的介绍。在保证丰富性与完整性的同时，作者对内容进行了精心的筛选与排布。从“基础篇”的混音工作室的组织、混音师素质的培养开始，到均衡效果器、动态处理器、压缩器等各种器材组件的选择与功能介绍、参数设置、操作方法等；再到“实战篇”的流行音乐的混音、管弦乐队的混音、MIDI制作的流行音乐及母带处理的实操训练，每一篇、每一章节对应的理论解析与实践操作技术详细而专业，同时又相互衔接贯通，串联成一条系统的混音实战操作逻辑链，使全书内容呈现出步骤有序、层次分明、互联互通的状态，学习者能快速理清混音技术的相关理论概念，为之后数字音乐技术的学习打下基础。除此之外，作者在引导学习者掌握各项器材与技术的操作方式后，为学习者布置了相应的任务，即利用自己本节所学技巧，完成相应的混音实践，并将成果拿出来作小组评估讨论，与传统音乐制作过程进行对比，让学习者充分感受混音艺术对音乐表现效果的辅助作用，极大地激发学习者的学习兴趣。 明确数字音乐技术对高校音乐教育改革的关键作用 混音技术等数字音乐技术，是现代科技与音乐艺术的一次成功碰撞，在丰富音乐艺术表现形式的同时，为高校的音乐教育改革拓宽了思路。传统说教式的音乐教育难以满足音乐人才的素质需求，传统的教学模式难以培育出综合型高素质人才，因此，利用数字技术手段改革当前高校音乐教育成为刻不容缓的任务。作者指出，数字化教学手段对学生视唱、节奏、练耳以及和声训练有帮助，在以往以纸质教科书为载体的音乐理论教学方面，数字音乐技术仍可以发挥作用。如教学者想要让学生理解某一时代音乐流派的风格，仅凭文字阐述难以达到预期教学效果，如果运用信息网络与数字音乐设备直接进行音乐下载播放，或是利用先进的音像技术对残缺的曲段进行修增补复，无疑能让学生对该时期的音乐风格特征有一个更直观的了解，这将大大提升音乐教学效率与教学效果。当然，音乐教学改革不应该只停留在单纯的技术设备利用阶段，更需要从理念意识等层面，让教学工作者与学习者，认识到数字音乐技术存在的优势与必要性，只有教学工作的主客体都接受了新事物，从中获得良好体验，数字音乐技术对音乐教育的改革才能宣告成功。数字音乐技术在高校音乐教学中的应用远不止这些，作者仅仅节选了混音技术这一个论述点，但仍成功地展现了数字技术对音乐艺术的影响力。本书所选内容专业丰富、层次分明，富有实操价值，对相关音乐教学工作者具有一定的借鉴参考价值。 本文字数：1668 篇二：中学戏曲音乐教学探索思考 中学戏曲音乐教学探索思考 摘要：中国历史源远流长，中华文化博大精深，戏曲是中华文化的瑰宝，在历史上占有重要的位置。在中学音乐教学中，戏曲音乐是重要的组成部分，对于培养学生的传统文化认同感和培养学生的音乐素养具有非常重要的作用。本文作者结合多年教学经验，就中学戏曲音乐教学现状，及提高中学戏曲音乐教学有效性的策略进行了思考和讨论，以期为广大的一线中学音乐教师提供参考和依据。 关键词：中学；戏曲音乐；有效性 在中国文明的发展历史上，戏曲曾是古代人民重要的休闲娱乐方式，戏曲是中华文化的重要内容，同时也是中小学音乐教学的重要内容，但是传统的戏曲很难引起学生的学习兴趣，这也是一个不争的事实[1]。当今中学生感兴趣的音乐形式是通俗音乐，为了培养学生的民族文化认同感，为了中国优秀文化的传承，越来越多的中小学音乐教学