2022年人教版物理八下《滑轮 2》课件（公开课）.pptVIP

;1,滑轮组竖放：动滑轮被几段绳子吊起，拉力就是物重的几分之一;如以下图，拉力F的大小等于＿＿＿＿。;;汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如以下图装置，那么至少要用多大的力才能将汽车拉出？;3. 要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法.;2.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，那么 〔 〕 A．F1F2F3 　 B．F2F3F1 　 C．F2F1F3 　 D．F3F1F2 ;2. 〔3分〕如图KT12-2-1所示，重为100 N的物体A，在大小为20 N，方向向左的水平拉力F的作用下做匀速直线运动，经过3 s，物体A在水平面上向左移动了30 cm的距离，滑轮与绳子质量不计，滑轮与绳子之间摩擦不计. 那么以下结论正确的选项是 〔　 〕 A. 物体运动的速度为10 m/s B. 物体与地面之间的摩擦力为20 N C. 拉力F的功率为2 W D. 拉力F做的功是12 J;5. 〔3分〕如图KT12-2-10所示，F1=4 N，F2=3 N，此时物体A相对于地面静止，物体B以0.1 m/s的速度在物体A外表向左做匀速直线运动〔不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦〕. 以下说法错误的选项是 〔 〕 A. F2的功率为0.6 W B. 弹簧测力计读数为9 N C. 物体A和地面之间有摩擦力 D. 如果增大F2，物体A可能向左运动;7. 〔6分〕如图KT12-2-12所示，属于定滑轮的是__________〔填“C〞或“D〞〕.假设物体M与水平面之间的摩擦力是15 N， 那么弹簧测力计B的示数是_______N；A受到的拉力是__________N.〔不计绳重及它们之间的摩擦〕;知识点2 动滑轮 4. 图12-2-7是滑轮的两种用法，以下说法中正确的选项是 〔　 　〕 A. 甲是动滑轮，使用时不能省力 B. 乙是动滑轮，使用时可以省力 C. 甲是定滑轮，使用时可以省力 D. 乙是定滑轮，使用时不能省力;7. 〔2021杭州〕如图12-2-10所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，弹簧秤读数为10 N，物体M的运动速度为1 m/s〔假设不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间的摩擦〕，那么在此过程中 〔 　〕 A. 物体M与地面间的摩擦力为5 N B. 物体M与地面间的摩擦力为10 N C. 水平拉力F做功的功率为20 W D. 1 s内滑轮对物体M做功为10 J;8. 如图12-2-11所示，物体重G=50 N，在F=5 N的拉力作用下向左匀速运动，假设不计细绳与滑轮的摩擦，那么物体受到地面摩擦力的大小为__________N，方向向__________． 9. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如以下图的四种方案〔机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面〕.其中最省力的方案是〔　〕;10. 如图12-2-12所示，在水平拉力F的作用下，重100 N的物体A沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N，那么拉力F的大小为__________N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为__________N.;;30 ;C ;1、定滑轮的定义及特点;学习目标 1、通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。 2、通过动手，能利用流体压强与流速的关系解释飞机升力产生的原因。 3、通过讨论，能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象;阅读课本P44~46的内容，了解本节主要知识。;;;;;球不掉下的原因;;;;;;;;1.〔南宁〕相信大家都有过这样的经历：步行在雨中，我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起来．这是为什么呢？你能不能用今天所学的知识解释这个现象呢？; 2.诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅〞，请你分析诗中包含的物理道理。;3.跑车的尾翼〔气流偏导器〕;想一想;一、流体;