初中生心理特征及应试技巧.ppt

初中生心理特征及应试技巧;初中生心理辅导;一、现代化学生辅导观; 心理辅导包括心理健康教育，心理咨询及其它相关活动，旨在帮助学生了解其心智成长，排除学习、生活与人际关系中的问题及情感困扰，增强信心。 具体有三个目标：成长目标、学习目标、自我完善目标; ● 初中生常见的心理和行为问题 学习问题 学习障碍——学生在听、说、读、写、推理或数学等方面的获取和运用上表现显著困难； 学习疲劳——连续学习后学习效率下降，包括生理疲劳 心理疲劳（缺乏兴趣、厌烦懈??） 厌学症——对学习不感兴趣，讨厌学习，一提到学习就心 烦； 学校适应不良——有主观学习愿望，且十分用功，但由于 心身因素或心理适应不良，造成学习成绩差，跟不上班，经常头晕、失眠、情绪紧张、心慌、厌烦、食欲不正等； ;交往问题 人际交往不和谐，缺乏交往技能，交往困难，不能妥善处理与父母、老师、伙伴的关系，缺乏理解、宽容和沟通； ;三、初中生心理辅导的内容;自我意识辅导—知己能力;学习辅导-学业能力;情感辅导—知人能力;四、初中生心理辅导的途径与方法;初一年级的心理及年级特点;初一重要的事;初二心理特点和年级特点;初三学生心理特点和年级特点;初三最重要的事情;中考如何备考;针对弱项进行重点训练;　3、书面表达的训练　　中考要求同学们能够运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。在复习期间要训练良好的写作方法，多进行缩写、改写、看图写话、按中文提示写作等练习，并不断总结改进。在训练写作时要注意先分析题材、体裁，领会要求，不漏掉要点，用自己最有把握的语句表达出来，避免使用复杂的长句，注意调整句式与顺序。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。 ;教师备考需注意（1）;教师需注意（2）;教师需注意（3）;;;中考如何应试;3. 越感觉容易越要警惕　　在考试中，发现该试卷的难易程度很适合自己的知识水平，或者遇到自己觉得非常简单的题目时，切忌因过度兴奋而“乐”中出错。有些考生拿到试卷一看，感到“容易”得很。于是，一假思索，提笔疾书，答完后也不细心检查，争着交头卷。结果，答非所问，张冠李戴，严重失误而失分。所以，遇到简单，容易题时，要认真对待，确保正确率。