2022年苏科版八年级物理下册《二力平衡》课件 （市一等奖）2.pptxVIP

第九章 力与运动 第1节 二力平衡 新课导入 一、复习 力的作用效果 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 速度大小改变 运动方向改变 新课导入 提问1:物体有没有受力？ 提问2:物体是否有运动状态改变？ 物体受到力 物体运动状态没有改变〔速度不变，方向也不变〕 平衡状态：物体在受到几个力的作用时，处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。 一、二力平衡 二力平衡：物体在受2个力的作用时保持平衡状态，我们就说这2个力相互平衡，简称二力平衡。 活动2:探究二力平衡的条件 探究方向： 大小、方向、作用点 二力平衡 实验结论： 二力平衡的条件： 大小相等 方向相反 作用在同一直线上 作用在同一物体上 使用卡片的原因： 卡片质量小，忽略重力对实验的影响 课堂总结 1.平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 2.平衡力 物体处于平衡状态时受到的几个力相互平衡 3.二力平衡的条件 大小相等 方向相反 作用在同一直线上 作用在同一物体上 练一练 1.以下各图中，F1和F2是一对平衡力的是 〔 〕 C 练一练 2.以下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄〔每0.1s拍摄一次〕的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是： 〔 〕 3.关于平衡力，以下说法正确的选项是 〔 〕 A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D．运动的物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动状态 B D 练一练 4.用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的 〔 〕 A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等 C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同 5.弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，以下说法中正确的选项是〔 〕 A．木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数 B．木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数 C．木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 D．木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 B C 练一练 6.在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做__ _ _ _ _运动，弹簧测力计的示数表示_ _ _ _ _ _力的大小．根据___________的条件可知，这时弹簧测力计的示数与_ _ _ _ _ _的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小． 匀速直线 滑动摩擦 二力平衡 7.手捏紧酒瓶颈静止在空中，酒瓶的质量是500g，那么瓶受到的摩擦力大小为 N〔g=10N/Kg〕，方向 ，当用更大的力捏紧时，手对瓶的摩擦力 (选填“变大〞、“变小〞或“不变〞)。 滑动摩擦 5 竖直向上 不变 练一练 8.小华同学探究二力平衡条件时的实验 〔1〕小华在实验中选择小卡片的目的是由于小卡片的_________，可以 〔填“考虑〞、“不考虑〞〕小卡片的重力；两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小． 〔2〕当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能〞或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____________________________________________ ． 〔3〕为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ． 〔4〕在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了实验，实验中可以发现，当木块两侧所挂的钩码个数相等时，能保持静止；假设在某一侧加放一个小砝码时，木块仍能保持静止，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 ． A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的才料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 质量小 不考虑